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C. Sociales, Geografía e Historia: 2º ESO

Temas clave para la ECG:

  • Migraciones humanas.- Comportamientos demográficos actuales en el mundo. Inmigración: diversidad, integración, desigualdades y conflictos. Urbanización del territorio en el mundo actual. Problemas urbanos.
  • Islam.- Origen y expansión del Islam. Al Ándalus y los reinos cristianos.
  • Ciudadanía.- El Estado moderno.
  • Colonialismo.- La colonización de América.

Contenidos:

Bloque 2: Población y sociedad.

  • La población. Distribución. Aplicación de los conceptos básicos de demografía a la comprensión de los comportamientos
    demográficos actuales, análisis y valoración de sus consecuencias en el mundo y en España. Lectura e interpretación de datos y gráficos demográficos.
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  • Las sociedades actuales. Estructura y diversidad. Desigualdades y conflictos. Caracterización de la sociedad europea y española. Inmigración e integración. Análisis y valoración relativa de las diferencias culturales.
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  • La vida en el espacio urbano. Urbanización del territorio en el mundo actual y jerarquía urbana. Funciones e identificación espacial de la estructura urbana. Problemas urbanos. Las ciudades españolas.
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Bloque 3: Las sociedades preindustriales

  • La sociedad medieval. Origen y expansión del Islam. La sociedad, la economía y el poder en la Europa feudal. El resurgir de la ciudad y el intercambio comercial. La cultura y el arte medieval, el papel de la Iglesia.
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  • La Península Ibérica en la Edad Media. Al Andalus y los reinos cristianos. La forma de vida en las ciudades cristianas y musulmanas.
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  • Características del Estado Moderno en Europa.
  • Evolución política y económica de la Península Ibérica en la época moderna. La monarquía hispánica y la colonización de América.
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  • Arte y cultura en la época moderna
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Metodologías y recursos:

Los contenidos comunes señalan procedimientos que pueden orientar las actividades y recursos de las propuestas didácticas:

  • Localización en el tiempo y en el espacio de periodos y acontecimientos históricos. Nociones de simultaneidad y evolución. Representación gráfica de secuencias temporales.
  • Reconocimiento de causas y consecuencias en los hechos y procesos históricos distinguiendo su naturaleza. Identificación de la multiplicidad causal en los hechos sociales. Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia.
  • Búsqueda, obtención y selección de información del entorno, de fuentes escritas, iconográficas, gráficas, audiovisuales y proporcionadas por las tecnologías de la información. Elaboración escrita de la información obtenida. Transformación de información estadística en gráficos.
  • Reconocimiento de elementos básicos que caracterizan los estilos artísticos e interpretación de obras significativas considerando su contexto. Valoración de la herencia cultural y del patrimonio artístico como riqueza que hay que preservar y colaborar en su conservación.
  • Análisis de algún aspecto de la época medieval o moderna relacionado con un hecho o situación relevante de la actualidad.
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