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Documentar el proceso

La investigaci贸n cient铆fica es una actividad ling眉铆stica: es necesario documentar por escrito cada fase y elemento de la investigaci贸n.

  • La redacci贸n corresponde en todo momento al estudiante, quien聽tiene que usar su propio lenguaje. El lenguaje ir谩 mejorando a lo largo de la investigaci贸n, pero desde el inicio es fundamental que el/la estudiante聽se sienta autor/a de su trabajo.
  • Como autor/a, los escritos del estudiante expresan su pensamiento y, adem谩s, son una oportunidad de reflexi贸n sobre la propia investigaci贸n. Para el/la tutor/a , estos聽escritos son una oportunidad de escucha activa, que es la base para orientar el proyecto del estudiante y comentar aspectos espec铆ficos de la investigaci贸n, tanto a nivel cient铆fico como 茅tico y ciudadano, que la hagan avanzar.
  • Por todo ello, lo que escribe el/la estudiante es correcto en la medida en que exprese su pensamiento. A partir de aqu铆, colaboramos para mejorarlo.

El informe de investigaci贸n se va generando a lo largo de todo el proceso.

ProduccionsEscritesDescargar en PDF

Adem谩s de estas producciones escritas, conviene que el estudiante cree un archivo, una carpeta f铆sica y digital con todos los materiales (en cualquier soporte y formato) generados durante la investigaci贸n, que puedan informar sobre el proceso: fotograf铆as, grabaciones sonoras, res煤menes o esquemas de documentos consultados, instrumentos de evaluaci贸n…

El diario de investigaci贸n contribuye a la documentaci贸n del proceso, recoge ideas y reflexiones que se incluyen en la interpretaci贸n de datos, las conclusiones, etc.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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