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La Educaci贸n Superior para el Desarrollo

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Autor铆a: Alc贸n Soler, E. y L谩zaro Guillam贸n, C.
Editorial: IV Congreso Universidad y Cooperaci贸n al Desarrollo
Lugar: Barcelona
A帽o: 2008
Idioma: Espa帽ol
Comunicaci贸n del IV Congreso Universidad y Cooperaci贸n al Desarrollo cuyo t铆tulo completo es 芦La Educaci贸n Superior para el Desarrollo: la necesaria definici贸n de competencias transversales en el dise帽o de los nuevos t铆tulos y la reciente Estrategia de Educaci贸n para el Desarrollo de la AECID禄.

Los temas principales de la comunicaci贸n son: c贸mo las 煤ltimas reformas legislativas en el 谩mbito de la Educaci贸n Superior en Espa帽a obligan a replantear propuestas en los planes de estudios de los diferentes t铆tulos; las actividades formativas desarrolladas en la Universitat Jaume I en el marco de la educaci贸n superior para el desarrollo y su eventual revisi贸n; la necesaria definici贸n de objetivos y competencias en el Espacio Europeo de Educaci贸n Superior, y la estrategia de Educaci贸n para el Desarrollo de la AECID como instrumento marco para la definici贸n de competencias.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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