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La recerca a l’ESO

Acceso a la experiencia
Autoría: SES Gurb
Año: 2016
Etapa: 2º y 4º de ESO

En el marco de la Red de competencias básicas (curso 2015-2016), el proyecto nace de la preocupación del claustro porque el alumnado con poco apoyo familiar a la hora de elaborar el trabajo de investigación de 2º y 4º de ESO obtenía peores resultados que el que sí tenía.

En este sentido, durante el curso 2015-16 el trabajo de investigación se centró en la competencia de aprender a aprender. El profesorado mostró las acciones necesarias para hacer una investigación de manera autónoma, en colaboración con otros estudiantes; y, así, el alumnado adquirió estrategias de planificación, de búsqueda y validación de información, de reflexión sobre el propio trabajo, de responsabilidad por las tareas y de autoevaluación.

En el caso de 2º, el alumnado tenía que planificar un viaje; mientras que, en el caso de 4º, los y las estudiantes debían hacer investigación sobre uno de estos temas:

  • La deportación a los campos nazis (ámbito social)
  • El “Torrente de la Esperanza” (ámbito científico)
  • Herramientas y datos para la mejora del aprendizaje (ámbito tecnológico)

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