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La Universidad como debiera ser. Propuestas desde el desarrollo humano para repensar la calidad de la Universidad

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Autor铆a: Boni, A. y Gasper, D.
Editorial: Sistema: Revista de ciencias sociales, ISSN 0210-0223, n潞 220, 2011, p. 99-116
Lugar: Madrid
A帽o: 2011
Idioma: Espa帽ol

Este art铆culo presenta una propuesta para repensar la calidad de la Universidad a partir del enfoque del desarrollo humano (DH).

Tras introducir algunas visiones contrastadas sobre el rol de la Universidad, el art铆culo aborda el significado del DH, el actual debate sobre la calidad universitaria y las contribuciones que el DH puede realizar. A continuaci贸n, se presenta una propuesta de dimensiones sugeridas por el DH a partir del cruce de sus valores centrales (bienestar, participaci贸n y empoderamiento, equidad y diversidad y sostenibilidad) con las actividades principales de la Universidad (formaci贸n, investigaci贸n, compromiso social y gobernanza).

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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