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Autoría: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comisión Europea
Lugar: Bruselas
Año: 2017
Idioma: Inglés
El objetivo general de este informe es proporcionar una imagen actual e integral de la educación para la ciudadanía en la escuela en Europa. El informe proporciona una visión general de las políticas nacionales en el área de educación para la ciudadanía en todos los países europeos cubiertos, describiendo la educación para la ciudadanía en su estado actual, pero también las principales reformas desde el informe previo de Eurydice (Comisión Europea, EACEA; 2012).

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Autoría: Ministros de Educación de la Unión Europea
Editorial: Comisión Europea
Lugar: París
Año: Marzo 2015
Idioma: Inglés
En respuesta al aumento del extremismo violento y los ataques terroristas acaecidos en Europa en los últimos años, y con el fin de reafirmar su apoyo de los valores fundamentales que yacen en el corazón de la Unión Europea, los ministros de Educación de la UE y el Comisario Navracsics adoptan esta Declaración.

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Autoría: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comisión Europea
Lugar: Bruselas
Año: 2012
Idioma: Inglés

Esta segunda edición del informe Eurydice tiene por objeto contribuir al debate de la educación para la ciudadanía en Europa proporcionando un análisis comparativo de los recientes progresos nacionales. El informe revisa las políticas y estrategias de los Estados miembros para la reforma del currículo sobre ciudadanía, y se centra en las medidas para fomentar el «aprender haciendo», que es un elemento crítico en una zona de aprendizaje que requiere habilidades prácticas.

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Autoría: Consejo de Europa
Editorial: Consejo de Europa
Lugar: Estrasburgo
Año: 2011
Idioma: Español (y otros)

Adoptada en el marco de la Recomendación CM/Rec(2010)7 del Comité de Ministros, esta carta es el resultado de amplias consultas a lo largo de varios años; y, a pesar de no ser vinculante, pretende constituir «una referencia importante para todos aquellos que trabajan en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos».

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Autoría: Organizaciones e instituciones con interés en el desarrollo internacional y en la Educación para el Desarrollo y la Sensibilización
Editorial: Con el apoyo financiero de Inwent (Capacity Building International) y DEEEP
Año: 2007
Idioma: Inglés
Este documento se ofrece como una contribución a la aplicación del Consenso Europeo sobre Desarrollo (2005), con referencia a la declaración de que «la UE prestará especial atención a la educación para el desarrollo y la sensibilización de la ciudadanía».

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Autoría: Parlamento Europeo y Consejo de Europa
Editorial: Diario Oficial de la Unión Europea
Año: 18 de diciembre de 2006
Idioma: Español

Dados los nuevos retos que la globalización plantea, la Unión Europea establece un marco de referencia sobre las competencias clave que la ciudadanía requiere «para adaptarse de modo flexible a un mundo que está cambiando con rapidez y muestra múltiples interconexiones».

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Autoría: Kehys ry (la plataforma de ONGD de Finlandia por la UE)
Editorial: Kehys ry
Lugar: Helsinki
Año: 2006
Idioma: Inglés

Informe final de la conferencia que tuvo lugar en Helsinki los días 3 y 4 de julio de 2006, cuyo objetivo era elaborar un marco común para la estrategia europea de educación para el desarrollo. Se basa en la recomendación de la Conferencia de Bruselas sobre la necesidad de diseñar estrategias de educación para el desarrollo y sensibilización integrales y coherentes o bien, en caso de que ya existan, revisarse y fortalecerse, tanto a nivel nacional como europeo, conjuntamente con las principales partes interesadas.

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Autoría: Belgian Development Cooperation
Editorial: Belgian Development Cooperation
Lugar: Bruselas
Año: 2005
Idioma: Inglés

Informe final de la conferencia que tuvo lugar en Bruselas los días 19 y 20 de mayo de 2005, cuyo objetivo era mejorar el rol de la educación para el desarrollo y la sensibilización de la ciudadanía en las políticas de cooperación al desarrollo de los Estados miembros de la UE y la Comisión Europea; y alentar más campañas de concienciación de solidaridad Norte-Sur sobre todo en los nuevos Estados miembros y los países adheridos y candidatos, mediante el intercambio de buenas prácticas.

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Autoría: Consejo de la Unión Europea
Editorial: Consejo de la Unión Europea
Año: 2001
Idioma: Inglés

Resolución del Consejo Europeo sobre educación para el desarrollo y sensibilización de la población europea en cooperación para el desarrollo. Fue aprobada en Bruselas, el 8 de noviembre de 2001.

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Autoría: UNESCO
Editorial: UNESCO
Lugar: París
Año: 1998
Idioma: Español

Inspirada en los grandes textos normativos de las Naciones Unidas, esta declaración surge de la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI, que la UNESCO convocó en octubre de 1998 en París.