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Los siete saberes necesarios para la educaci贸n del futuro

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Autor铆a: Morin, E.
Editorial: UNESCO
Lugar: Par铆s
A帽o: 1999
Idioma: Espa帽ol

En el marco del programa 鈥淓ducaci贸n para un futuro sostenible鈥, la UNESCO solicit贸 a聽Edgar Morin (de la C谩tedra itinerante para la ense帽anza del pensamiento complejo) esta reflexi贸n聽sobre los retos de la ense帽anza moderna y la forma聽de reorientar la educaci贸n hacia el desarrollo sostenible.

Morin聽propone la necesidad de trabajar en todos los niveles educativos siete saberes 鈥渇undamentales鈥澛爀n cualquier sociedad y cultura, sin excepci贸n, seg煤n los usos y las reglas propias de cada sociedad y de cada cultura.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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