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Modelling in Science Education and Learning

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Autoría: J. M. Calabuig y L. M. García (editores)
Año: Enero 2017
Idioma: Español
Volumen 10(1) de la revista “Modelling in Science Education and Learning”, editada por el Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada (IUMPA) de la Universidad Politécnica de Valencia.

Algunos de los artículos son “¿Es posible enseñar ciencias a todas las personas?”, “Despertando la curiosidad por las ciencias y la tecnología”, “El difícil camino de la mujer en la Ciencia”, “Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria”, “El museo escolar de ciencia y la tecnología como proyecto de aprendizaje-servicio”, “Hacer ciencia para comunicar ciencia desde 1º de ESO” o “La enseñanza problematizada de la física cuántica en el bachillerato y en los cursos introductorios de física”.

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