Portal Paula

Asesoramiento de estudiantes

Orientaci贸n personalizada por Internet para alumnado que investiga sobre los factores estructurales que comparten la pandemia, las migraciones y el cambio clim谩tico.

Se trata de un apoyo complementario a la tutor铆a del trabajo de investigaci贸n. Por ello, se coordina y comunica al instituto mediante la tutora o tutor del trabajo con un informe de las orientaciones dadas al estudiante.

HORARIO

Se hace una sesi贸n al mes hasta la entrega del trabajo en 2潞 de bachillerato; generalmente, los primeros martes de mes por la tarde. La sesi贸n tiene una duraci贸n aproximada de una hora, en grupos de 5-10 alumnos.

La participaci贸n en cada sesi贸n es voluntaria.

PRECIO

Con el apoyo de la Diputaci贸n de Barcelona, el asesoramiento se ofrece de forma gratuita a alumnado de centros de bachillerato de la demarcaci贸n de Barcelona.

INSCRIPCI脫N

El alumnado que quiera participar en el asesoramiento puede inscribirse a trav茅s de este formulario.

M脕S INFORMACI脫N

Fundaci贸n Solidaritat UB
recercapau@ub.edu
Tel. 93 403 96 12

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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