Ciència i societat
Acceso a la web
Autoría: Secretaría de Universidades e Investigación de la Generalitat de Cataluña
Idioma: Catalán
Apartado de la web de la Secretaría de Universidades e Investigación de la Generalitat.
Acceso a la web
Autoría: Secretaría de Universidades e Investigación de la Generalitat de Cataluña
Idioma: Catalán
Apartado de la web de la Secretaría de Universidades e Investigación de la Generalitat.
Acceso al grupo de investigación
Autoría: London’s Global University
Idioma: Inglés
ExCiteS research group brings together scholars from diverse fields to develop and contribute to the guiding theories, tools and methodologies that will enable any community to start a Citizen Science project to deal with issues that concern them.
Acceso al observatorio
Autoría: Organización de Estados Iberoamericanos
Idioma: Español
El Observatorio CTS se origina hace tres décadas a partir de nuevas corrientes de investigación en filosofía y sociología de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulación democrática del cambio científico-tecnológico. En este campo se trata de entender los aspectos sociales de este fenómeno, tanto sus condicionantes como sus consecuencias sociales y ambientales.
Acceso al documento
Autoría: Hazelkorn E. (presidencia), Ryan C. (relatoría) et al.
Editorial: Comisión Europea – Dirección General de Investigación e Innovación. Ciencia con y para la sociedad
Año: 2015
Idioma: Inglés
A medida que el mundo se vuelve más interconectado y globalmente competitivo, las oportunidades económicas a menudo vienen de la mano de retos sociales. Este informe (realizado por un grupo de expertos en educación en ciencias reunidos por la Comisión Europea) señala que hay que involucrar a la sociedad en los procesos de investigación e innovación.
El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:
Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.