Portal Paula

Thinking Routines: Visible Thinking

Acceso al material
Autoría: Proyecto Cero (Escuela de Graduados de la Educación de la Universidad de Harvard)
Año: 2010
Idioma: Inglés
El Proyecto Cero de la Escuela de Graduados de la Educación de la Universidad de Harvard pone a disposición de los docentes las denominadas “rutinas básicas” (un conjunto de siete o más rutinas que se dirigen a diferentes tipos de pensamiento), así como algunas rutinas de comprensión, rutinas de equidad, rutinas de la verdad y rutinas de la creatividad.

Leer más Sin comentarios

Ciències en Context

Acceso a la web
Autoría: Grupo de investigación e innovación educativa Lenguaje y Enseñanza de las Ciencias (LIEC) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Año: Desde 2015
Etapa: Principalmente, secundaria
Idioma: Catalán
Web con propuestas de actividades que promueven aprender ciencias y sobre ciencias modelizando el contexto. Por contexto, se entiende el escenario que permita generar en el alumnado la necesidad de entender alguno de los fenómenos que pasan o han pasado en el mundo.

Leer más Sin comentarios

Galileo.org

galileoAcceso a la red
Idioma: Inglés

La Red Educativa Galileo es una organización benéfica independiente (formada por educadores de pensamiento líder y un Consejo de Administración de alto perfil) que crea, promueve y difunde prácticas de enseñanza y aprendizaje innovadoras a través de la investigación, el aprendizaje profesional y el fomento de colaboraciones externas. Galileo trabaja con estudiantes, docentes y responsables políticos de Canadá tanto presencialmente como en línea.

Leer más 1 Comentario

Recerca per la pau des de Filosofia de batxillerat

Acceso al documento
Autoría: González, N. (coord.)
Editorial: Fundació Solidaritat UB
Lugar: Barcelona
Año: 2012
Idioma: Català

Documento fruto de los encuentros de un grupo de trabajo integrado por profesorado de Filosofía de bachillerato que, a lo largo del curso 2011-2012, ha explorado las posibilidades de investigación de la juventud en la construcción de la paz y su potencial educativo teniendo en cuenta las vinculaciones de la asignatura de Filosofía de bachillerato con la educación para la paz.

Leer más Sin comentarios

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.