Portal Paula

Educació en drets humans

Carta del Consejo de EuropaAcceso al documento
Autoría: Serra, M. (coord.)
Editorial: Federación Catalana de ONG por los Derechos Humanos
Lugar: Barcelona
Año: 2012
Idioma: Catalán

Trabajo que quiere remarcar la importancia capital de la educación en derechos humanos si queremos lograr una sociedad más libre, fraternal y justa. El estudio define qué se entiende por educación en derechos humanos, cuáles son sus agentes, el marco jurídico y convencional de normas que la regulan y cuáles deberían ser los objetivos.

Leer más Sin comentarios

Educación para la ciudadanía global: Significados y espacios para un cosmopolitismo transformador

bibliografiaAcceso al documento
Autoría: Boni, A.
Editorial: Revista Española de Educación Comparada, nº 17.
Lugar: Facultad de Educación de la UNED y Sociedad Española de Educación Comparada
Año: 2011
Idioma: Español

El artículo pretende profundizar en los significados de ciudadanía global para caracterizar las prácticas pedagógicas de educación para la ciudadanía global.

Leer más Sin comentarios

Educar para una ciudadanía global. Construir un mundo justo desde la escuela

Acceso al documento
Autoría: Marco Galiero (ed.), Araceli Caballero (colaboración)
Editorial: Consorcio Conectando Mundos
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Español

Esta publicación recoge la experiencia de “tejer” una red que conecta a educadores y educadoras –conscientes de la importancia estratégica de la educación formal– que se han organizado y se están organizando en varios países para formarse, formar y contribuir a la transformación de la sociedad hacia una mayor equidad y justicia, partiendo de la escuela. Más concretamente, el texto recoge la experiencia del I encuentro internacional de educadores y educadoras para una ciudadanía global, celebrado en julio de 2008 en Cortona.

Leer más Sin comentarios

La crisis de la ciudadanía en el mundo globalizado

bibliografiaAcceso al documento (No disponible)
Autoría: Santander, C.A.
Editorial: XLVII Congreso de Filosofía Joven, Mesa 4. Ciudadanía en crisis
Lugar: Universidad de Murcia
Año: 2010
Idioma: Español

Esta comunicación se plantea el concepto de ciudadanía que manejamos habitualmente y cómo se relaciona con el modelo teórico de estado y de relaciones internacionales.

Leer más Sin comentarios

Educar para una ciudadanía global. Manifiesto internacional

bibliografiaAcceso al documento
Idioma: Español

Manifiesto elaborado y asumido por organizaciones y educadores y educadoras de diversos países comprometidos con la educación para una ciudadanía global, que fue elaborado colectivamente en base al documento de posicionamiento «La educación para una ciudadanía global en la escuela de hoy«. El texto se apoya en la convicción de que es posible la construcción de un mundo diferente, impulsado por una educación con capacidad de transformar. Para ello, el manifiesto considera que es urgente promover la Educación para una ciudadanía global en la escuela, en el marco de la educación para la vida.

Leer más Sin comentarios

Teorizando la ciudadanía global: Discursos, desafíos e implicaciones para la educación

Teorizando la ciudadanía globalDescarga del documento (PDF)
Autoría: Stromquist, N.P.
Editorial: Revista Interamericana de Educación para la Democracia, vol. 2, nº 1
Año: junio 2009
Idioma: Español

Este artículo pretende otorgar una comprensión del concepto de ciudadanía global y ubicar a los principales defensores contemporáneos del concepto. En él se identifican cuatro enfoques distintos que subyacen a la ciudadanía global, los que son designados como cultura mundial, realismo de la nueva era, ciudadanía corporativa y vehículo planetario.

Leer más Sin comentarios

Cultura de pau i educació per a la ciutadania: Estudi de diferents llibres de text de 3r d’ESO a Catalunya

Cultura de pau i educació per a la ciutadaniaAcceso al documento
Autoría: VV.AA.
Editorial: Federación Catalana de ONG por la Paz
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Catalán
El estudio consiste en una reflexión y análisis sobre el uso que hacen los libros de texto de Educación para la Ciudadanía de 3º de ESO del concepto y las prácticas de paz, así como la conceptualización de violencia y la perspectiva del conflicto. A partir de este análisis, se debaten los puntos débiles, los críticos y lo que hace falta para hacer un abordaje desde la Educación para la Paz.

Leer más Sin comentarios

Educación para la ciudadanía global: Debates y desafíos

Acceso al documento
Autoría: Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lugar: Bilbao
Año: 2009
Idioma: Español

Informe que describe el proceso seguido para la implantación de la Educación para la Ciudadanía en la Unión Europea, en el Estado Español y en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Se expresan algunas dudas y críticas a las formas y contenidos propuestos para llevar adelante la práctica de la Educación para la Ciudadanía en cada uno de estos tres niveles administrativos. Además se vincula esta propuesta a las ya existentes en la Cooperación para el Desarrollo.

Leer más Sin comentarios

La educación para una ciudadanía global en la escuela de hoy

bibliografiaAcceso al documento
Idioma: Español (también disponible en inglés, italiano y portugués)

Documento de posicionamiento que nace en el marco del proyecto “Conectando mundos”. Es fruto de las visiones y experiencias compartidas por las cuatro ONG europeas socias en el proyecto [CIDAC (Portugal), Inizjamed (Malta), Intermón Oxfam (España) y Ucodep (Italia)], que, después de haber recibido diversas contribuciones de profesores, profesoras, educadores y educadoras, explican su apuesta por la educación para una ciudadanía global como respuesta apropiada a los principales desafíos de nuestro tiempo.

Leer más Sin comentarios

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework