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Declaration on Promoting citizenship & the common values of freedom, tolerance & non-discrimination through education

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Autoría: Ministros de Educación de la Unión Europea
Editorial: Comisión Europea
Lugar: París
Año: Marzo 2015
Idioma: Inglés
En respuesta al aumento del extremismo violento y los ataques terroristas acaecidos en Europa en los últimos años, y con el fin de reafirmar su apoyo de los valores fundamentales que yacen en el corazón de la Unión Europea, los ministros de Educación de la UE y el Comisario Navracsics adoptan esta Declaración.

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Educación para la ciudadanía mundial: temas y objetivos de aprendizaje

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Autoría: UNESCO
Editorial: UNESCO
Lugar: París
Año: 2015
Idioma: Español

Tras la labor fundacional realizada por la UNESCO para esclarecer las bases conceptuales de la educación para la ciudadanía mundial y proporcionar orientaciones en materia de políticas y programas, este documento se elaboró en respuesta a la necesidad de los Estados Miembros de recibir indicaciones generales para integrar la educación para la ciudadanía mundial en sus sistemas educativos.

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La Educación para el desarrollo en el espacio universitario: de la formación en contenidos a la formación integral

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Autoría: Mª Luz Ortega, Mª Rosa Cordón-Pedregosa y Antonio Sianes
Editorial: Revista española del tercer sector, ISSN 1886-0400, Nº 25, p. 53-77
Lugar: Madrid
Año: 2013
Idioma: Español
La Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) española sufrió un fuerte incremento entre el 2006 y 2010, lo que se tradujo en el aumento de la AOD ejecutada en actividades de Educación para el Desarrollo (ED) en el espacio universitario.

En estos momentos de crisis de la cooperación, son numerosas las voces que cuestionan la actividad transformadora de la ED desarrollada por organizaciones del tercer sector.

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Red de Escuelas por los Derechos Humanos

3er Ciclo de PrimariaAcceso a la red
Idioma: Español y euskera

El objetivo de esta red, creada por Amnistía Internacional-España, es hacer del centro escolar un espacio de reflexión sobre los derechos humanos en un marco participativo e interactivo. También es una invitación a la comunidad educativa para comprometerse con la lucha por estos derechos, convirtiéndose en verdaderos activistas.

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Conectando mundos

Acceso a la red
En italiano, castellano, portugués, inglés, francés, gallego, catalán y euskera, propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de centros de todo el mundo.

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Anàlisi dels llibres de text de ciències socials des d’una perspectiva de pau (4t d’ESO)

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Autoría: Jaume Botey (director); Javier Alcalde (coord. general)
Editorial: Institut Català Internacional per la Pau (ICIP)
Lugar: Barcelona
Año: 2008-2011
Idioma: Catalán
Informe que aporta análisis y reflexión, desde una perspectiva de paz, sobre el tipo de valores explícitos e implícitos transmitidos en los libros de texto de la educación formal, con el objetivo general de facilitar la incorporación en los libros de texto de los criterios de la educación para la paz.

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