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Què són per a tu les fronteres?

Acceso a la experiencia
Autoría: Escuela Juvenil de Circo del Ateneo Popular de 9Barris e Instituto Turó de Roquetes
Año: 2016
Etapa: Secundaria

Audiovisual en el que alumnado de la Escuela Juvenil de Circo del Ateneo Popular de 9Barris y el Instituto Turó de Roquetes contestan preguntas como: ¿Qué son para ti las fronteras? ¿Cuáles son? ¿Dónde están? ¿Qué implica estar en un lado u otro de la frontera? Y ¿qué pasa cuando no se está ni a un lado ni a otro y se está en el territorio de la no pertenencia, el no lugar, la nada (CIE, campos de refugiados…)? ¿Qué significa acoger? ¿Somos acogedores/as? ¿Nuestra ciudad lo es?

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


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