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Policy & Practice: A Development Education Review

Acceso a la publicación
Idioma: Inglés
Principal publicación del Centro para la Educación Global que en 2009 pasó de la edición impresa (iniciada en 2005) a la publicación digital en línea. Se publica dos veces al año, y tiene como objetivo proporcionar un espacio para que los y las profesionales de la educación puedan hacer una reflexión crítica sobre su práctica y discutir los principales retos a los que se enfrentan.

La revista cuenta con contribuciones en profundidad sobre aspectos de la práctica de la educación global, y busca compartir los resultados de investigaciones, poner al día de las decisiones políticas, celebrar y promover las buenas prácticas existentes en educación global, informar sobre el trabajo de los profesionales en educación para el desarrollo y de las organizaciones educativas relacionadas, y promover la educación global en el sector de la educación reglamentaria en Irlanda.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:

 

 

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