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Propuesta para Ciclo Inicial de Primaria

Ingredientes para elaborar un cuento did谩ctico de antes y de ahora

El agua, a menudo ha sido motivo de inspiraci贸n, de dar alas a la imaginaci贸n y crear personajes fant谩sticos y entornos inveros铆miles. Hagamos que el alumnado se sumerja en la realidad de su entorno y d茅 rienda suelta a su imaginaci贸n.

Descripci贸nDesarrolloM谩s recursosTemporalizaci贸n
Se trata de elaborar un cuento en el que, a partir del estado actual del agua de nuestro entorno, se d茅 vida a uno o m谩s personajes fant谩sticos que tradicionalmente se han relacionado con el medio acu谩tico.

Puede ser interesante que se vayan expresando sentimientos, experiencias y deseos con la intenci贸n de despertar las emociones de los lectores.

Se har谩n grupos para crear 芦expertos禄 en posibles aspectos a tratar. La mitad de los grupos escoger谩n alg煤n elemento fant谩stico para investigar:

Y la otra mitad de grupos escoger谩n elementos reales:

Despu茅s se formaran grupos con participantes 芦expertos禄 en elementos fant谩sticos y en elementos reales para, todos juntos, 隆hacer volar la imaginaci贸n!

Se prev茅n cuatro sesiones.

Otras propuestas con cuentos:

  • El soldadito de plomo.聽Este cuento nos puede ir bien para habla del curso del agua dentro de una poblaci贸n (alcantarillado, la entrada y salida de agua al hogar). Tambi茅n podemos imaginar todo lo que el pescado se hubiera podido comer y evidenciar el cuidado que hace falta tener con lo que echamos al fregadero o al v谩ter.聽Enlaces relacionados:
  • Los cuatro dragones.聽Este cuento nos puede ir bien para habla de la importancia del agua y de c贸mo su sobreexplotaci贸n impide que sea un recurso renovable.聽Tambi茅n podemos hablar de la relaci贸n entre la explicaci贸n que se hace en el cuento de c贸mo nacen los r铆os y la realidad (ciclo del agua). Enlaces relacionados:

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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