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Propuesta para Ciclo Medio de Primaria

Cultura popular alrededor del agua

El agua es un elemento b谩sico de vida en la tierra, raz贸n por la cual la sabidur铆a popular se ha explayado. Los dichos y refranes alrededor del agua nos ayudar谩n a descubrir el papel b谩sico del agua, la relaci贸n entre desarrollo y abuso y la importancia de una nueva cultura del agua.

Descripci贸nDesarrolloRecursosTemporalizaci贸n
La actividad consiste en llegar a descubrir los diferentes usos del agua, la dependencia, la incidencia del ser humano en su ciclo y reflejar en una historieta la necesidad de una nueva cultura del agua.

En una primera sesi贸n se explica que se trabajar谩 en grupo, se forman los grupos y se les encarga que, para el pr贸ximo d铆a, busquen y traigan a clase informaci贸n sobre los diferentes usos del agua (dom茅stico, industrial, agr铆cola, recreativo…).

Cada grupo har谩 su clasificaci贸n de los diferentes usos y antes de finalizar la sesi贸n se pondr谩 en com煤n y se decidir谩 una clasificaci贸n unitaria con la que trabajar.

Se les puede facilitar informaci贸n para que puedan comprobar que, en la clasificaci贸n unitaria, no se han dejado ning煤n 谩mbito importante de consumo de agua.

Se reorganizan los grupos para que haya tantos como n煤mero de usos concretados y cada grupo se responsabiliza de uno.

Se explica lo que es un refr谩n y se proporciona material diverso sobre refranes alrededor del agua:

En cada grupo se buscar谩n los refranes que, si fueran responsables del uso del agua que tienen asignado, tendr铆an m谩s presente. Se pondr谩n en com煤n y se escoger谩 uno para cada uso.

Se habla de la relaci贸n de los refranes con la manera de vivir (lugar, trabajo, creencias…) de la situaci贸n actual del agua y de la nueva cultura del agua para, finalmente elaborar una historieta para cada uso.

Para terminar, a cada historieta se le adjuntar谩 el refr谩n escogido y entre todos se puede pensar el lugar del edificio escolar m谩s adecuado para colgar cada una de ellas

聽Se prev茅n cuatro sesiones.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


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Con el apoyo de:
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