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Opiniones de entidades y colectivos

Solidaridad, pero disculpas también

Los dibujantes españoles defienden una libertad de expresión que no hiera a los lectores. 04-02-2006- El País.

¿Mostrarían a Jesús fornicando?

Los periodistas palestinos critican las caricaturas, pero consideran desmesuradas las protestas de los radicales. 05-02-2006- El País.

Si nos conociéramos, no pasarían estas cosas

La opinión de líderes musulmanes españoles. 07-02-2006- El País

Del insulto a la libertad de expresión

Aisha Mohamed Mohamedi, presidenta de Mujeres para la Igualdad de Melilla. 07-02-2006- Melilla Hoy

«Entiendo, respeto y defiendo que un señor, por muy raro que opine, tenga derecho a hacerlo en un medio de comunicación masivo, pero me niego, desapruebo y condeno que alguien use la libertad de expresión para hacer apología del terrorismo, por poner un caso.»

«Libertad de expresión sí; pero respeto también«

La opinión de distintos pensadores cristianos. 07-02-2006- El País

Los sentimientos religiosos no deben tener protección

Entrevista a Juan F. González, presidente de Europa Laica. 07-02-2006- El País.

El Wahabismo se lleva el gato al agua. La representación de Mahoma no está prohibida en el Islam

Stephen Schwartz, presidente y fundador del Centro por el Pluralismo Islámico (Washington). 15-02-2006- Webislam

Las caricaturas de Muhammad son parte de lucha contra el islam

Declaraciones de Amr Musa, secretario general de la Liga Árabe en una sesión de la Unión de Parlamentarios Árabes en Jordania celebrada a finales de febrero. Musa cree que las disputas tienen como objetivo abrir brechas entre los musulmanes. 28-02-2006- Webislam

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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