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Islamofobia y el papel de los medios de comunicaci贸n

Tener dos art铆culos sobre la misma noticia nos puede facilitar el trabajo sobre los medios de comunicaci贸n que permitir谩 avanzar en la formaci贸n de una actitud m谩s anal铆tica.

newsLa UE organiza giras diplom谩ticas para rebajar la tensi贸n con los musulmanes. Ricardo M. De Rituerto/Jos茅 Comas / EL PA脥S – Internacional – / 14-02-2006

news

Ira musulmana por una s谩tira // La diplomacia. Kim Amor / Joan Ca帽ete / EL PERI脫DICO / 14-02-2006

Sugerencia para trabajar en el aula

Puede ser interesante organizar grupos para trabajar de diferente manera y poder comparar y analizar los resultados. Unos grupos trabajar谩n con una de las dos noticias y otros con las dos noticias a la vez.

Primero es necesario poner en com煤n los acontecimientos sucedidos con anterioridad y que dan pie a la noticia que van a leer, es decir, situar la noticia que se propone trabajar partiendo de lo que el alumnado sabe. En esta actividad es interesante hacerles reflexionar sobre la fuente o fuentes de su informaci贸n.

Tras una primera lectura de la noticia, se propone que escriban dos frases explicando el impacto que les ha causado y la idea general que les ha transmitido.

Acto seguido pasar谩n a elaborar un escrito siguiendo la ficha de an谩lisis para, finalmente, exponer el trabajo realizado al resto de compa帽eros y, como hemos dicho, compararlos y analizar los diferentes matices

Para saber m谩s:

Islamofobia y libertades

Palestina i el joc de la manipulaci贸. Gema Mart铆n Mu帽oz 茅s professora de Sociologia del M贸n 脌rab i Isl脿mic de la Universitat Aut貌noma de Madrid

La demonizaci贸n del Islam

Alfabetismo en medios

Doce principios b谩sicos para incorporar alfabetismo en medios y pensamiento cr铆tico en cualquier curr铆culo.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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