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Competencias

El desaprendizaje de estereotipos y prejuicios, pone en juego un conjunto de competencias b谩sicas, tanto de tipo transversales como espec铆ficas. Entre las transversales destacamos la autonom铆a como competencia que permitir谩 que el alumnado se sit煤e en su entorno para averiguar qu茅 realidad se construye y c贸mo le afecta y la iniciativa personal como competencia que le ayudar谩 a afrontar el cambio.

Desaprender tambi茅n significa analizar una determinada construcci贸n y construir un nuevo conocimiento y, en este sentido, la competencia ling眉铆stica acontecer谩 una herramienta clave del conocimiento.

Este avance en la competencia personal y de aprender a aprender permitir谩 avanzar en la competencia espec铆fica social y ciudadana.

La propuesta, en su conjunto, refuerza las siguientes 谩reas curriculares: 脕mbito de lenguas, Conocimiento del medio, Educaci贸n visual y Educaci贸n para la ciudadan铆a.

En los siguientes enlaces hay informaci贸n sobre los aprendizajes que se pueden trabajar en cada una de estas 谩reas. En funci贸n de las necesidades del grupo, cada docente podr谩 identificar los contenidos de aprendizaje espec铆ficos que m谩s le interese trabajar y adaptar la actividad para hacer m谩s incidencia en uno u otro contenido.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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