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Proyecto Buchenwald

Acceso a la experiencia
Autoría: Centros educativos de secundaria de la comarca del Garraf (Cataluña)
Año: Desde el 2011-2012
Etapa: 4º de ESO o 1º de Bachillerato

Proyecto desarrollado en centros educativos de secundaria de la comarca del Garraf.

La Amical de Mauthausen y otros campos y el Museo del Ferrocarril de Cataluña, junto con otras asociaciones como el Instituto de Estudios Penedesencs, los centros educativos de secundaria y el Centro de Recursos del Garraf, impulsan este proyecto sobre republicanos españoles y catalanes en el campo de concentración nazi de Buchenwald, que se basa en el ferrocarril, como medio de transporte con el que se trasladó a los deportados.

Los objetivos fundamentales del proyecto son recuperar los valores republicanos, defender la memoria de los deportados y deportadas españoles y catalanes, y sensibilizar para que no se repitan situaciones similares. Estos objetivos se abordan a partir de las historias personales de gente del Garraf que fue internada en campos nazis.

Como actividades dirigidas al alumnado y profesorado de secundaria, aparte de trabajar la deportación en las diferentes materias implicadas (historia, lengua y literatura,…) y de los trabajos de investigación de bachillerato que se pueden hacer sobre esta temática, se hacen charlas-coloquio, un viaje al campo de Buchenwald y Weimar y una formación para el profesorado tanto con el servicio pedagógico del campo (en Buchenwald) como en la sede de la Amical. Entre las acciones abiertas a la ciudadanía en general, hay un ciclo de cine, una exposición temática en el Museo del Ferrocarril o la conmemoración del Día Internacional del Holocausto.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

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El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.