Acceso al material
Autoría: Murga-Menoyo, Mª A. y Bautista-Cerro, Mª J. (Coordinadoras)
Editorial: Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible, UNED
Año: 2019
Etapa: Educación Secundaria
Idioma: Español
La Guía PRADO pretende que los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 sean un referente para los contenidos de las titulaciones, y que éstas los aborden explícitamente, siempre que los programas de las asignaturas den pie a ello.

Acceso al material
Autoría: Global Change Data Lab
Año: 2014
Publicación que, a través de la investigación y de visualizaciones de datos interactivas, muestra los grandes problemas globales (pobreza, enfermedad, hambre, cambio climático, guerra, desigualdad…).

Acceso al material
Autoría: Network for Pluralist Economics
Año: 2016
Etapa: Bachillerato, Universidad
Idioma: Español, Inglés, Alemán y Francés

Acceso a la experiencia
Autoría: José Luis Redondo (EE.PP de la Sagrada Familia, Úbeda)
Año: 2019
Etapa: ESO, Bachillerato
Idioma: Español
La experiencia se estructura en dos partes: en la primera, por grupos, el alumnado elige una ruta migratoria e investiga tanto las causas de los desplazamientos como los itinerarios seguidos y los principales obstáculos a sortear; en la segunda, partiendo de la investigación previa, el alumnado elabora la documentación, pruebas y pistas de un escape room en el que recrea (con realismo y sin frivolizar) escenarios y casuísticas de un posible recorrido migratorio: fronteras, un CIE, la falsificación de documentos…

Acceso al material
Autoría: Fundación Dr. Antoni Esteve; TERMCAT, Centro de Terminología
Editorial: TERMCAT, Centro de Terminología. Con el apoyo del Departamento de Salud de la Generalitat de Cataluña.
Año: 2014
Etapa: Bachillerato, universidad
Idioma: Catalán, castellano, inglés

Acceso al material
Autoría: Salvador Alegret i Sanromà
Editorial: Instituto de Estudios Catalanes
Año: 2013
Etapa: Bachillerato, universidad
Idioma: Catalán

Acceso al material
Autoría: Generalitat de Cataluña. Departamento de Economía y Conocimiento. Secretaría de Universidades e Investigación; TERMCAT, Centro de Terminología
Editorial: TERMCAT, Centro de Terminología
Año: 2015
Etapa: Bachillerato, universidad
Idioma: Catalán, inglés

Acceso al material
Autoría: TERMCAT, Centro de Terminología
Año: 2018
Etapa: ESO, Bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Catalán
Infografía y vídeo sobre los procedimientos de resolución alternativa de conflictos más habituales: negociación, derecho colaborativo, mediación, conciliación y arbitraje.

Acceso al material
Editorial: TERMCAT, Centro de Terminología
Año: 2018
Etapa: ESO, Bachillerato, Universidad
Idioma: Catalán, castellano, francés, inglés

Acceso a la experiencia
Autoría: Los estudiantes V. Andrés, A. Latorre, P. López y Á. Pérez, de 1º de Bachillerato del IES Salvador Victoria de Monreal del Campo (Teruel), con la profesora Pilar Latorre
Año: 2016-2017
Etapa: Bachillerato
Idioma: Español
Ideación, diseño y construcción de un dispositivo (dispensador de pastillas, sensor de humos y gases, avisador de accidentes…) para mejorar la autonomía y favorecer la independencia de las personas mayores del entorno que viven solas.