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Premio Escolar Paz y Cooperación

La Fundación Paz y Cooperación convoca anualmente este premio en el que pueden participar personas y centros educativos de todo el mundo. El premio quiere reforzar la educación para la paz y los derechos humanos, y se establecen cinco categorías: dibujo (para niños/as hasta 8 años), cartel y lema (de 9 a 14 años), fotografía (a partir de 15 años), profesorado y centros educativos.

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Playing for a change

Proyecto musical que se basa en el poder de la música para superar fronteras y contribuir a la construcción de caminos de paz. Músicos de calle de todo el mundo unen sus voces e instrumentos desde diferentes rincones del planeta para interpretar temas universales, destacando el valor de la música como instrumento de transformación social. La versión de “Stand By Me” recoge muy bien el espíritu del proyecto. En el web, en inglés, se puede consultar toda la información del proyecto y otros programas vinculados y ver los documentales que se han llevado a cabo hasta el momento.

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Mujeres y arte

Material didáctico, elaborado por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Gobierno de Canarias (España), que pretende contribuir a la visibilización de las mujeres en el mundo del arte. El recurso incluye los paneles de la exposición “Mujeres y Arte”, con actividades para trabajar sus contenidos, que giran en torno de las aportaciones de algunas mujeres a ámbitos como la música, la pintura, la fotografía y el cine, dominados por la supremacía del patriarcado.

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Mundo árabo-islámico, por Laura Mijares

El Glosario Educación Intercultural, editado por FETE-UGT, con la coordinación del Colectivo Yedra, incluye un capítulo dedicado a la clarificación de términos relacionados con la definición del mundo árabo-islámico, que se cierra con una propuesta para trabajar con el alumnado este lenguaje y sus implicaciones.

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Mediterráneo

Programa de Radio 3 – RNE. Desde el web, puede accederse a sus emisiones íntegras desde septiembre de 2008. Recomendamos la selección musical. “Si la novela puede convertirse en la historia privada de las culturas, ¿por qué no comenzar a escribir un libro sonoro sobre la actual cultura mediterránea? Este es un viaje a la creación, a la música y las letras que ahora nacen en una y otra orilla del Mediterráneo. En cada programa descubrimos las influencias que unen a todos los puertos en arte de vanguardia, música, literatura y escena”.

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MERCÁPOLIS (Un juego de simulación sobre el comercio y el conflicto colonial en la Era Moderna)

Explicación detallada de esta experiencia realizada por el IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón, España) y publicada por el Proyecto CLIO. Se trata de un juego que simula las condiciones del mercado, la coerción militar, las relaciones de poder, el comportamiento de las personas, etc. en el marco de la economía-mundo surgida durante los siglos XVI-XVIII.

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Mamás y papás

Documento audiovisual de denuncia de la violencia de género producido por Proyecta Films . El cortometraje refleja, con dureza, la reproducción de patrones de comportamiento por parte de los niños y niñas. En este caso, a través del juego de “mamás y papás”. En el blog de la productora se pueden encontrar otros materiales similares de interés.

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La supervivencia de los niños: Monólogos para la radio o el escenario

Este material didáctico acompaña el Informe Mundial de la Infancia 2008, editado por UNICEF y dedicado al acceso de las madres, recien nacidos y niños/as a los servicios básicos de salud. Tres niños de 10 años, uno de Uganda, una de India y una de EE.UU., separados por miles de kilómetros de tierra y mar, sufren de diferentes formas las deficiencias en el acceso a los servicios de atención primaria.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


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