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Mundo 谩rabo-isl谩mico, por Laura Mijares

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Autor铆a: Laura Mijares, Colectivo Yedra (coordinaci贸n)
Editorial: Departamento Confederal de Migraciones de UGT y Secretar铆a de Politicas Sociales de FETE-UGT
A帽o: 2008
Etapa: ESO, bachillerato
Idioma: Castellano

El Glosario Educaci贸n Intercultural incluye un cap铆tulo dedicado a la clarificaci贸n de t茅rminos relacionados con la definici贸n del mundo 谩rabo-isl谩mico, que se cierra con una propuesta para trabajar con el alumnado este lenguaje y sus implicaciones.

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La Mezquita

En castellano. Actividad para conocer la arquitectura de las mezquitas. El espacio tambi茅n incluye informaci贸n complementaria sobre arquitectura isl谩mica y la mezquita que el estudiante puede consultar en l铆nea.

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Els llocs sagrats

En catal谩n. Material de aprendizaje dirigido al estudiante de ESO sobre los lugares sagrados de las cinco grandes religiones monote铆stas. En el caso del Islam se introduce en la distribuci贸n de la mezquita y el ritual religioso vinculado. Adem谩s de informaci贸n multimedia, incluye cuestionarios.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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