Portal Paula

Carta de la Paz dirigida a la ONU

En español, catalán e inglés. Iniciativa originada en Barcelona por dos entidades culturales: Universitas Albertiana Interdisciplinar y el Ámbito de Investigación y Difusión Maria Corral. En su espacio web, publican materiales para trabajar los contenidos de la carta (presentada en el año 1993) en los diferentes niveles.

Leer más Sin comentarios

Banco de imágenes y sonidos

Iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a través del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposición de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos.

Los recursos incluidos en el Banco de imágenes y sonidos están sujetos a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0). En consecuencia, las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán generar ningún tipo de lucro y la obra resultante sólo podrá distribuirse bajo esta misma licencia. En las obras derivadas deberá, asimismo, habrá que hacer referencia expresa a la fuente y al autor del recurso utilizado.

Facilita un importante catálogo de fotografías e ilustraciones de alta calidad con un buscador por temas o palabra clave. Las colecciones permiten acceder a un determinado ámbito temático, vinculado con los diferentes estudios reglados. Además, incluye sonidos, vídeos y animaciones, y permite que la comunidad educativa done sus propios recursos.

Acceso al material

Leer más Sin comentarios

Donar veu a la memòria

Acceso a la experiencia
Autoría: Instituto Lluís Vives (Barcelona)
Año: Desde el curso 2003-2004
Etapa: 1º y 2º de ESO

Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) basado en el intercambio generacional que pretende recuperar la memoria histórica de los niños y adolescentes del pasado que vivieron momentos de conflicto y difundirla a través de una obra de teatro realizada por el alumnado.

Leer más Sin comentarios

Itinerarios de vida

Propuesta dirigida al ciclo superior de primaria y orientada a entender, desde la proximidad del alumnado, que las migraciones no son un fenómeno nuevo, sino que los desplazamientos de personas se han producido a lo largo de la historia con diferentes itinerarios vinculados a situaciones y necesidades concretas.

Enlace al recurso

Leer más Sin comentarios

Matumaini

Acceso a la experiencia
Autoría:  Escuela Petit Món-Felisa Bastida (Castelldefels)
Año: 2011
Etapa: 2º de ESO

Proyecto de aprendizaje y servicio basado en la investigación para concienciar sobre la situación de las personas que forman parte de la explotación de las minas en el Congo.

Leer más Sin comentarios

Cambio y Acción

Cambio y AcciónAcceso a la experiencia
Autoría: IES La Garrotxa (Olot)
Año: 2006-2011
Etapa: ESO y Bachillerato

Este proyecto (II Premio Vicente Ferrer) experimenta con fotografía, vídeo, cine y recursos TIC para investigar sobre migración. En él participa alumnado de 3º ESO y 1º Bachillerato y abarca dos cursos. Se hace trabajo transversal desde distintas materias.

Leer más Sin comentarios

¡Parece mentira!

Acceso a la experiencia
Autoría: IES Los Realejos (Santa Cruz de Tenerife)
Año: 2010
Etapa: ESO

Propuesta diseñada y llevada a la práctica por docentes del IES Los Realejos que, partiendo de problemas sociales, han elaborado materiales didácticos que desarrollan el currículo de Matemáticas, ayudan a la adquisición de las competencias básicas, despiertan el interés del alumnado por lo que sucede a su alrededor y desencadenan una reflexión crítica hacia las actitudes que conllevan comportamientos injustos…

Leer más Sin comentarios

Emprendedores solidarios

Acceso a la experienciaEmprendedores solidarios
Autoría: IES Tierra de Trasancos (Narón)
Año: 2008-2010
Etapa: FP

Proyecto, galardonado con el II Premio Vicente Ferrer, en el que los jóvenes aprenden a investigar para crear una cooperativa intercultural sin ánimo de lucro concebida como un espacio para la convivencia y el desarrollo de actividades.

Leer más Sin comentarios