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Recursos didácticos

Recopilatorio de recursos didácticos disponibles en línea sobre ciudadanía global, derechos humanos y cultura de paz para facilitar que docentes y profesorado puedan integrar la educación para la ciudadanía global en el currículo.

Història oral a Quart d’ESO

Acceso a la experiencia
Autoría: INS Vescomtat de Cabrera (Hostalric)
Año: 2007-2008
Etapa: 4º de ESO

El alumnado hace un trabajo de historia oral en el que entrevista a una o más personas para obtener información relacionada con la historia del siglo XX (guerra civil, posguerra, años 60, años 70…), preferentemente historia local (sobre emigración, vida cotidiana, trabajo, escuela…).

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Construir la ciudadanía global desde la universidad

Acceso al documento
Autoría: Boni, A. y Pérez-Foguet, A. (eds.)
Editorial: Intermón Oxfam / Ingeniería Sin Fronteras
Lugar: Barcelona
Año: 2006
Idioma: Español
En este documento se presenta una versión revisada de los materiales de la segunda edición de un curso dirigido a profesorado universitario con el objetivo de reflexionar y fomentar la implementación en el ámbito de la educación superior (especialmente en los estudios científico-técnicos) de estrategias propias de la educación para el desarrollo. Se incluyen propuestas pedagógicas, algunos trabajos del alumnado y los contenidos y actividades para realizar la parte no presencial del curso.

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Integració de la Tecnologia per al Desenvolupament Humà en l’Ensenyament Secundari Obligatori

Acceso al documento
Autoría: Morales, M.; Pérez, S.
Editorial: Ingeniería Sin Fronteras
Lugar: Barcelona
Año: 2007
Idioma: Catalán

Ingeniería Sin Fronteras-Cataluña detecta que existe la necesidad de revisar y modificar la forma en la que los libros de texto presentan los contenidos en el área de Tecnología, con el objetivo de introducir su vertiente social desde un punto de vista global e integrar el enfoque del Desarrollo Humano y Sostenible. Así, en este estudio, se analizan 20 libros de texto, y se proponen mejoras para tratar la Tecnología de modo que contribuya al cumplimiento de los Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas.

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La Educación para el Desarrollo en la enseñanza universitaria como una estrategia de la cooperación orientada al desarrollo humano

bibliografiaAcceso al documento
Autoría: Boni, A.
Editorial: Universidad de Valencia (Tesis)
Lugar: Valencia
Año: 2005
Idioma: Español
Tesis basada en la hipótesis de trabajo que la formación de los futuros profesionales de la ingeniería requiere de un proceso de enseñanza aprendizaje crítico y reflexivo que les capacite para valorar desde el punto de vista ético e ideológico el mundo, para realizar una formulación de cómo sería deseable y para impulsarlos hacia una acción transformadora.

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Compass

Acceso al documento
Autoría: Consejo de Europa (versión original, en inglés, de 2002)
Editorial: Instituto de la Juventud – Injuve (traducción al español, de 2005)
Lugar: Murcia
Año: 2005
Idioma: Español

Manual de educación en derechos humanos con jóvenes (a partir de 13 años) producido dentro del marco del Programa de Juventud para la Educación en Derechos Humanos del Consejo de Europa. El objetivo principal de esta publicación es hacer que la educación en derechos humanos sea accesible, útil y manejable para educadores, líderes, profesorado, voluntariado y formadores que participan activamente en actividades educativas con jóvenes. Responde a la pregunta “¿CÓMO lo hacemos?”.

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Comercio y Globalización

comercio globalizacionAcceso al documento
Autoría: Trôcaire (Dublín, 2003)
Editorial: Hegoa
Lugar: Bilbao
Año: 2005
Idioma: Español/Euskera

La guía ofrece algunos de los rasgos que caracterizan la globalización económica y algunas de las consecuencias que se derivan de la misma para la vida cotidiana. Es material didáctico para Ciencias Sociales, Geografía e Historia (ESO).

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