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Autoría: Equipo de Educación en Derechos Humanos de Amnistía Internacional Madrid
Año: 2014
Etapa: Secundaria, Universidad y Educación de Personas Adultas (EPA)
Idioma: Español
Unidad didáctica que presenta casos basados en hechos reales que plantean dilemas en el ámbito de los derechos humanos.
Estos días, el desplazamiento de personas refugiadas provenientes de Oriente Medio (sobre todo de Siria) es noticia en los medios de comunicación, y pone de manifiesto las adversidades a las que se enfrenta alguien que se ve obligado a huir de su país.
Pero ¿conocemos realmente lo que supone ser una persona refugiada? ¿Lo conocen los niñ@s y jóvenes? ¿Como podemos contárselo con el trabajo en el aula?
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Autoría: Mª Luz Ortega (coord.), Mª Rosa Cordón-Pedregosa y Antonio Sianes (contenido)
Editorial: Universidad Loyola Andalucía y Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
Lugar: Córdoba
Año: 2014
Idioma: Español
El objetivo de esta guía es facilitar a las ONGD españolas su participación en el espacio universitario de forma coordinada con las universidades, ofreciendo, por un lado, consejos para las ONGD que quieren iniciar una colaboración con una universidad a nivel local y, por otro lado, información para facilitar a las sedes centrales de las ONGD un proceso de reflexión estratégica sobre su relación con la Universidad.
© Congreso CUD
¿Te interesa conocer experiencias de Educación para el Desarrollo en la Universidad? En esta página encuentras las que se presentaron, en abril de 2013, en el VI Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo celebrado en Valencia.
Propuesta didáctica de Educación para el Desarrollo con la que Quepo · vídeo social presenta un conjunto de secuencias audiovisuales sobre derechos humanos y temáticas vinculadas que pueden dar lugar a diversos trabajos de investigación. Las secuencias se complementan con contenidos teóricos y propuestas didácticas para facilitar el debate y la reflexión en el aula.
SmileUrbo es un juego de rol interactivo, creado por la asociación Smilemundo con el apoyo de la Diputación de Barcelona y la colaboración de la Universitat Oberta de Catalunya y la Universidad de Girona, que tiene como objetivo difundir entre la ciudadanía los valores de la educación, el desarrollo y la cooperación.
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Autoría: Mª Luz Ortega, Mª Rosa Cordón-Pedregosa y Antonio Sianes
Editorial: Revista española del tercer sector, ISSN 1886-0400, Nº 25, p. 53-77
Lugar: Madrid
Año: 2013
Idioma: Español
La Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) española sufrió un fuerte incremento entre el 2006 y 2010, lo que se tradujo en el aumento de la AOD ejecutada en actividades de Educación para el Desarrollo (ED) en el espacio universitario.
En estos momentos de crisis de la cooperación, son numerosas las voces que cuestionan la actividad transformadora de la ED desarrollada por organizaciones del tercer sector.
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Autoría: Cano Ramírez, Ana
Editorial: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Lugar: Las Palmas de Gran Canaria
Año: 2014
Idioma: Español
Tesis Doctoral que tiene como objeto las prácticas docentes universitarias con enfoque de la educación para el desarrollo para la ciudadanía global,
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La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales, que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.
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Autoría: Ortega Carpio, Mª Luz; Cordón-Pedregosa, Mª Rosa; Sianes, Antonio (coords.)
Editorial: Universidad Loyola Andalucía y Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
Lugar: Madrid
Año: 2013
Idioma: Español
Estudio de investigación que recoge 26 buenas prácticas de colaboración entre ONGD y universidades en el ámbito de la Educación para el Desarrollo.
El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:
Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.
