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Rúbrica basada en la indagación por disciplinas

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Autoría: Adaptación al español por Del Riego, L.M. y Hernández, D.I.
Editorial: Galileo Educational Network
Año: 2000-2014
Idioma: Español

Según la Red Educativa Galileo, la indagación se basa en la creencia de que el entendimiento del mundo se construye entre varias personas, juntas, en la medida que plantean y resuelven problemas, realizan descubrimientos y los prueban con rigor.

“Por lo tanto”, dicen desde Galileo, “la indagación involucra compromiso e investigación serios, así como la creación activa de conocimiento nuevo y su verificación”. En concreto, la presente rúbrica incluye las varias dimensiones de la indagación; que son: autenticidad, rigor académico, evaluación, más allá de la escuela, uso de tecnologías digitales, exploración activa, contacto con expertos y comunicación elaborada.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.