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Science Education for Responsible Citizenship

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Autoría: Hazelkorn E. (presidencia), Ryan C. (relatoría) et al.
Editorial: Comisión Europea – Dirección General de Investigación e Innovación. Ciencia con y para la sociedad
Año: 2015
Idioma: Inglés

A medida que el mundo se vuelve más interconectado y globalmente competitivo, las nuevas oportunidades económicas a menudo vienen de la mano de complejos retos sociales. Por lo tanto, este informe (realizado por un grupo de expertos en educación en ciencias reunidos por la Comisión Europea) señala que hay que involucrar a toda la sociedad en los procesos de investigación e innovación.

La publicación se dirige principalmente a los responsables políticos de educación en ciencias. En ella se identifican las principales cuestiones implicadas en ayudar a la ciudadanía a acceder al debate científico; también proporciona orientación sobre cómo la industria puede contribuir a la educación en ciencias; y propone un nuevo marco para todos los tipos de educación en ciencias (desde el enfoque formal, al no formal e informal).

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.