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Seguridad Humana

El t茅rmino 芦seguridad humana禄 aparece por primera vez en el informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de 1994. La idea central es introducir el concepto de 芦seguridad humana禄 y anteponerlo al de 芦seguridad nacional禄, es decir, anteponer la seguridad de las personas a la seguridad del estado-naci贸n.

hands-68918_640驴Qu茅 necesitan las personas para sentirse seguras? Necesitan saber que podr谩n comer cada d铆a, que podr谩n ejercer una profesi贸n o tener un trabajo que les permita ingresar un salario digno y disponer de recursos econ贸micos suficientes, necesitan salir a la calle sin temor a ser asaltadas o a que sus derechos sean violentados, necesitan sentirse seguras ante el estado, necesitan sentirse libres y aceptadas independientemente de su origen, sexo, tendencia ideol贸gica, religi贸n鈥

En resumen, y citando el informe del PNUD de 1994, 鈥渓a seguridad humana no es una preocupaci贸n por las armas; es una preocupaci贸n por la vida y la dignidad humana鈥. Ya en 1994 se crey贸 que este concepto ser铆a revolucionario en la sociedad del siglo XXI. Y, tal y como se reconoce en este mismo informe, es un t茅rmino dif铆cil de definir pero intuitivamente sencillo, especialmente cuando hay una ausencia de alguno de los componentes que son la base de la seguridad humana.

Seg煤n el informe del PNUD, la seguridad humana se fundamenta en 4 pilares:

  • La universalidad. Las condiciones para que se d茅 la seguridad humana son comunes a todas las personas, independientemente del lugar de origen o residencia. La necesidad de un hogar, de alimentarse, trabajar y vivir en condiciones dignas (eliminaci贸n de la violencia, de la delincuencia,鈥), la prevenci贸n y lucha contra las enfermedades, la protecci贸n de los derechos humanos,鈥 forman parte de las condiciones que garantizan la seguridad humana.
  • La interdependencia. El hecho de que en una parte del mundo se vean amenazados los derechos humanos, que haya hambrunas, terrorismo, que la violencia y la delincuencia se incrementen o agudicen, que el tr谩fico de personas sea una realidad, etc. afecta directa o indirectamente al resto de pa铆ses del mundo. Los casos de terrorismo y hambrunas son los que mejor ejemplifican la interdependencia global, ya que generan ataques preventivos o pol铆ticas de seguridad nacional internacionalizadas, en el primer caso; y, en el segundo caso, movimientos migratorios que, sin una gesti贸n eficaz y sin pol铆ticas adecuadas, acaban en crisis humanitarias graves que afectan a muchos territorios.
  • La prevenci贸n es el elemento clave en la consecuci贸n de la seguridad humana. La violencia, la enfermedad, las hambrunas,鈥 se pueden prevenir con acciones nacionales e internacionales de fomento de la cultura de paz, de informaci贸n y formaci贸n de profesionales y poblaci贸n, de gesti贸n de cultivos,鈥
  • El ser humano. Otros conceptos relacionados con el tema de seguridad, como es el caso del t茅rmino 芦seguridad nacional禄, se centran en el mantenimiento de la seguridad de un estado, quedando las personas en un segundo o tercer plano. El concepto de seguridad humana sit煤a a las personas en la primera l铆nea de acci贸n. En resumen, las personas somos objetos y sujetos de unas acciones que deben ir orientadas a la consecuci贸n real del desarrollo humano y al ejercicio y disfrute pleno de los derechos humanos.

En cualquier caso, el concepto de seguridad humana es interpretable. Igual que lo es el de derechos humanos. Y, de hecho, se habla de un concepto de seguridad humana restringida y de un concepto m谩s amplio. La seguridad humana entendida desde el punto de vista restringido implicar铆a responder a las amenazas a la integridad f铆sica en situaciones de conflicto, especialmente de conflicto armado, y estar铆a en la l铆nea del concepto de seguridad nacional, con intervenci贸n armada,鈥 El concepto ampliado estar铆a en la l铆nea de avanzar para la consecuci贸n del desarrollo humano global o planetario.

black-164164_150El principal riesgo de la aplicaci贸n de conceptos muy vagos de seguridad humana es que pueden suponer un cheque en blanco para los pa铆ses m谩s ricos. En este sentido, 茅stos podr铆an justificar intervenciones por razones humanitarias en determinados territorios cuando, en realidad, dichas intervenciones podr铆an tener un car谩cter estrat茅gico (el mantenimiento del control geopol铆tico o de recursos energ茅ticos, por ejemplo). El otro elemento de riesgo que se considera es la potencial oportunidad de iniciar la militarizaci贸n de determinadas pol铆ticas, debido a la vinculaci贸n entre seguridad (ej茅rcito/polic铆a) y pol铆ticas de desarrollo.

El debate te贸rico y la pr谩ctica estatal e internacional en este 谩mbito est谩n abiertos y nos ayudan a reflexionar sobre la necesidad de profundizar en c贸mo avanzamos hacia el ejercicio y disfrute pleno de los derechos humanos a nivel global.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


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