Autoría: Portal PAULA
Año: 2017
Etapa: Primaria, ESO
Idioma: Catalán y español

Recopilatorio hecho en el marco de la acción educativa para el derecho de asilo.

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Autoría: Paco Damas, Guillem Vallejo Forés, Grupo de Trabajo «Educación para la paz»
Año: 2012
Etapa: Infantil, Primaria, Secundaria
Idioma: Español

Selección de poemas y canciones de Paco Damas acompañada de materiales para el área de Lengua y Literatura Castellana y para la educación en valores.

Espacio multidisciplinar que ofrece multitud de recursos para trabajar la educación en valores a través del arte contemporáneo para Secundaria. El proyecto concreta la aplicación práctica de la tesis doctoral de Clara Boj, con el apoyo del Centro Parraga, espacio para las Artes Escénicas de Murcia (España). El entorno virtual se estructura a partir de temas transversales de educación para la salud, medio ambiente, consumo, medios de comunicación, igualdad, paz y educación sexual y afectiva. Los materiales incluyen unidades didácticas, ejercicios prácticos, aportaciones de diferentes artistas, etc., con el objetivo de promover la reflexión crítica sobre la realidad social.

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En castellano. El portal Webislam y la Junta Islámica de España ponen en marcha un espacio que recopila poesía de los cinco continentes. Una iniciativa que convierte la metáfora y el verso en herramientas para el diálogo y la interculturalidad.

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Autoría: Programa Internacional para la Eliminación del Trabajo Infantil (IPEC en sus siglas en inglés)
Editorial: Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Año: 2002
Etapa: ESO y Bachillerato
Idioma: Español, inglés, francés
Programa de la OIT que tiene como objeto que la juventud tome conciencia de los Derechos de la Infancia, con una atención particular a fortalecer el movimiento mundial contra el trabajo infantil.

SCREAM consta de un paquete didáctico de 14 módulos, que pueden adaptarse en función del tiempo y de los recursos disponibles.

Proyecto musical que se basa en el poder de la música para superar fronteras y contribuir a la construcción de caminos de paz. Músicos de calle de todo el mundo unen sus voces e instrumentos desde diferentes rincones del planeta para interpretar temas universales, destacando el valor de la música como instrumento de transformación social. La versión de “Stand By Me” recoge muy bien el espíritu del proyecto. En el web, en inglés, se puede consultar toda la información del proyecto y otros programas vinculados y ver los documentales que se han llevado a cabo hasta el momento.

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Material didáctico, elaborado por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Gobierno de Canarias (España), que pretende contribuir a la visibilización de las mujeres en el mundo del arte. El recurso incluye los paneles de la exposición «Mujeres y Arte», con actividades para trabajar sus contenidos, que giran en torno de las aportaciones de algunas mujeres a ámbitos como la música, la pintura, la fotografía y el cine, dominados por la supremacía del patriarcado.

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En catalán. Este blog muestra uno de los proyectos de intercambio que desde 2002 mantienen una escuela senegalesa y escuelas de primaria y secundaria de Barcelona. Desde el blog, puede accederse a los otros proyectos desarrollados, que comparten el protagonismo de las artes (plásticas, escénicas, musicales) para facilitar la comunicación y su objetivo de acercamiento entre estas comunidades, al tiempo que se desarrollan diferentes actividades solidarias.

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En castellano. Ficha didáctica dirigida al estudiante de Secundaria, donde se exponen las características del arte islámico.

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En castellano y catalán. Hay un apartado dedicado a la arquitectura islámica. Descripción de esta manifestación de la cultura islámica en la Península. Incluye fotografías.

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