Acceso al material
Autoría: Diversa
Etapa: Bachillerato, Universidad
Idioma: Catalán
Vídeos sobre cambio climático recopilados por EcoClima UB: grupo de estudiantes y docentes del Dpto. de Biología Evolutiva, Ecología y Ambientales de Biología UB.
Aquí encontraréis fuentes de información para proyectos de educación en derechos humanos y ciudadanía global.
>> Para saber más: ¿Cómo identificar fuentes de información para tu proyecto educativo?
Acceso al material
Autoría: Alex Tingle a partir de datos de la NASA
Año: 2006-2018
Etapa: Bachillerato, Universidad, EPA
Mapamundi que muestra las inundaciones previstas por el aumento del nivel de mar.
Es un mapa que el especialista en sistemas Alex Tingle impulsó en 2006, a partir de datos de la NASA, después de que un informe del gobierno de la Gran Bretaña señalara que la emisión de gases de efecto invernadero era más peligrosa de lo previsto.
Acceso al material
Autoría y editorial: Antti Lipponen
Año: 2018
Etapa: Bachillerato, Universidad, EPA
Idioma: Inglés
Acceso al material
Autoría: CCCB Educación
Etapa: ESO, bachillerato
Idioma: Catalán
Dossier para docentes para profundizar en los contenidos de la exposición «Tras el fin del mundo», sobre el impacto del hombre en el planeta durante los últimos 150 años; y, en particular, sobre el cambio climático.
Acceso al material
Autoría: Asociación de Naturalistas de Girona e Institución Alto Ampurdanesa para el Estudio y Defensa de la Naturaleza
Etapa: Primaria
Idioma: Catalán
Acceso al material
17 objetivos para conseguir 3 hitos en los próximos 15 años. Éstas son las cifras de los Objetivos Globales (The Global Goals) para el Desarrollo Sostenible, una campaña a la que 193 líderes mundiales se adherirán el 25 de septiembre de 2015 en el marco de la Cumbre de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
¿Se han preguntado alguna vez de dónde vienen las manzanas que compran en el supermercado? ¿De dónde sale el petróleo que utilizan para alimentar los coches que les llevan al trabajo, o a los/as niños/as a la escuela? O ¿qué tenemos que ver y qué podemos hacer con el cambio climático? Todo está relacionado y tiene que ver con cómo funciona el mercado y el comercio, e influencia tanto la vida de otras personas como la nuestra. “On” es una invitación a detener este sistema, a imaginar e implementar, siempre colectivamente, propuestas como la Soberanía Alimentaria, la justicia climática y el “Buen Vivir”. De unos 9 minutos de duración, ha sido editado por la campaña No te comas el mundo.
En catalán e inglés. El IES Sant Quirze forma parte desde el curso 2000/01 de una red de escuelas europeas creada para estudiar conjuntamente el agua como un recurso a defender. El idioma de trabajo y de intercambio de experiencias es el inglés. Entre los diferentes centros han publicado textos sobre el agua desde diferentes perspectivas: el agua a través de la historia, en las religiones, etc.
En catalán e inglés. En el marco del programa europeo Comenius, un grupo de alumnos de 4º de ESO, bajo la supervisión de un profesor de Física y Química, han analizado el pH del agua de lluvia y han intercambiado los datos con otros centros participantes en Europa para extraer conclusiones sobre la lluvia ácida. Experiencia realizada durante los cursos 97/98 y 98/99.
El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:
Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.
