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Publicaciones etiquetadas ‘Corresponsabilidad’

El petr贸leo, una riqueza envenenada

En castellano, catal谩n, euskera y gallego. Propuesta did谩ctica editada en 2006 por Interm贸n-Oxfam, dentro de la colecci贸n Global Express. Su objetivo principal es 芦que el alumnado tome conciencia sobre la dependencia del petr贸leo de nuestro estilo de vida y consumo. Asimismo, pone sobre la mesa las consecuencias que la producci贸n de este combustible tiene para las poblaciones del Sur, m谩s all谩 de los problemas ambientales y geoestrat茅gicos que supone su posesi贸n, extracci贸n y comercializaci贸n禄.

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Gaia

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Recurso de educaci贸n ambiental, de los profesores Isabel Dom铆nguez Fern谩ndez y Santos Viu Jim茅nez, que ofrece una visi贸n global de los problemas medioambientales y facilita la reflexi贸n sobre posibles soluciones. La aplicaci贸n incluye diferentes actividades para trabajar contenidos relacionados con la contaminaci贸n, la producci贸n de recursos y su agotamiento; pretende fomentar actitudes de uso eficiente de la energ铆a y responsabilidad medioambiental.

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Act煤a con tu consumo

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En castellano. Juego en l铆nea, creado por Greenpeace, para fomentar el consumo cr铆tico y responsable entre los y las j贸venes. El recurso pretende favorecer la reflexi贸n sobre el impacto de nuestros h谩bitos de consumo y de nuestras acciones en el medio ambiente. A trav茅s de pantallas interactivas se abordan diferentes temas como la contaminaci贸n, el cambio clim谩tico, el uso responsable de las tecnolog铆as, el papel de la publicidad y las聽distintas formas de participaci贸n ciudadana.

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La energ铆a

webquest la energiaAcceso al material

En espa帽ol. WebQuest elaborada por Daniel S谩nchez V谩zquez para investigar sobre diferentes fuentes de energ铆a, sus usos, ventajas e inconvenientes. La actividad favorece la reflexi贸n sobre el impacto medioambiental del consumo energ茅tico y la revisi贸n de las propias actitudes y acciones al respecto.

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Acull. Recull. Escull.

acull.recull.escullAcceso al material

En catal谩n. Una webQuest de Laura Bartrons Caminal pensada para el 谩rea de Educaci贸n para la Ciudadan铆a y los Derechos Humanos. Pretende que el alumnado pueda reflexionar y llegar a sus propias conclusiones y, sobre todo, pueda modificar actitudes hacia un modelo m谩s participativo, solidario y democr谩tico.聽Dirigida tanto al ciclo superior de Primaria como de la ESO, las actividades son bastante abiertas para poder adaptarse a los dos niveles adecuando el grado de exigencia.

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El viaje de Kirima

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Material en l铆nea de educaci贸n ambiental editado por la Fundaci贸n GSD, con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, y dirigido a segundo ciclo de Infantil.聽El recurso, en formato de cuento animado, pretende facilitar la comprensi贸n sobre la problem谩tica del cambio clim谩tico, implicar al alumnado para buscar soluciones y fomentar actitudes de respeto hacia el medio ambiente. Se incluye, adem谩s, una gu铆a did谩ctica para el profesorado y fichas con actividades complementarias para trabajar los contenidos.

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La familia Beee

Juego en l铆nea impulsado por el Ayuntamiento de Madrid para trabajar la coeducaci贸n en Educaci贸n Infantil. A trav茅s de diversas actividades interactivas, el alumnado participa en las tareas cotidianas del hogar de la familia de ovejas protagonista, ejercitando aspectos como la corresponsabilidad, el trabajo en equipo, etc. Incluye un apartado para solicitar la versi贸n en CDRom y material adicional.

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隆Parece mentira!

Acceso a la experiencia
Autor铆a:聽IES Los Realejos (Santa Cruz de Tenerife)
A帽o: 2010
Etapa:聽ESO

Propuesta dise帽ada y llevada a la pr谩ctica por docentes del IES Los Realejos que, partiendo de problemas sociales, han elaborado materiales did谩cticos que desarrollan el curr铆culo de Matem谩ticas, ayudan a la adquisici贸n de las competencias b谩sicas, despiertan el inter茅s del alumnado por lo que sucede a su alrededor y desencadenan una reflexi贸n cr铆tica hacia las actitudes que conllevan comportamientos injustos…

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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