WebQuest en torno al libro “La paz perpetua” de Kant, libro al que puede accederse desde el web. A través de las diferentes actividades, se intenta profundizar en las claves de los conflictos bélicos para, comprendiéndolos, comenzar a ser capaz de evitarlos. El autor, Rafael Robles, es profesor de filosofía en un instituto de Ciudad Real.
En catalán. El grupo de investigación Poció, de la Universidad de Barcelona, edita este espacio web donde se halla poesía contemporánea, en catalán, castellano, inglés y otros, acompañada de propuestas didácticas, videos, ejercicios interactivos, etc. Las poesías se organizan por literatura (catalana, castellana y universal) y por grupos de edad (infancia, y jóvenes y adultos). En las poesías para jóvenes y adultos, se halla una amplia recopilación de poemas que abordan el compromiso social y la guerra, entre otras temáticas.
Unidad didáctica dirigida a primaria y secundaria, elaborada por la Coalición Española para Acabar con la Utilización de los Niños Soldado.
Blog del periodista y fotógrafo Gervasio Sánchez que es una plataforma para la exposición y reflexión crítica sobre diferentes acontecimientos violentos de actualidad. El espacio ofrece crónicas ilustradas con sus reflexiones y fotografías propias, captadas como corresponsal de guerra en conflictos armados alrededor del mundo.
Cuaderno de trabajo (en PDF) elaborado por Encarna Garrido Montero, maestra extremeña, dirigido a la educación básica de personas adultas. “Una vez que las mujeres ya saben leer y escribir, se fomenta en ellas el interés por ir más allá, la curiosidad por conocer”. Partiendo de los temas que les pueden resultar más cercanos, las alumnas van ampliando horizontes, profundizando en su relación con el mundo y con ellas mismas. A través de las diferentes unidades didácticas (sobre mujeres científicas, las emociones, países, la historia de mujeres, etc.), se abordan temas de derechos humanos, migraciones, refugiados, guerras, etc.
En catalán. Este web expone el trabajo de investigación realizado durante el curso 1996/1997 por el alumnado de Bachillerato en la asignatura de Historia del IES Rafael Campalans de Anglès (Gerona), bajo la dirección de Miguel Güell i Ordis. Partiendo de la metodología de proyectos (con algunas adaptaciones), se persiguieron tres objetivos: “conocer qué pasó en la Guerra Civil, recoger información de lo que pasó en Anglès, hacerlo de manera que los alumnos fueran descubriendo las estrategias necesarias para desarrollar un trabajo de investigación”.
Organizaciones y personas del estado español mantienen esta campaña para la salida del ejército y cualquier cuerpo armado de los salones y ferias dirigidos a la infancia. Los centros educativos, AMPAs y profesorado pueden sumarse a la campaña firmando el manifiesto. En el web encontraréis también diversos recursos audiovisuales sobre el tema.
En castellano. Dibujos elaborados por niños y niñas de Chechenia que viven en los campos de refugiados de Igushetia sobre sus vivencias de la guerra.
El fotógrafo José Latova, propietario y restaurador de este archivo fotográfico, expone numerosas fotografías en este espacio web, que muestran la vida en la retaguardia madrileña, durante los primeros años de la Guerra Civil Española. Diversos montajes audiovisuales permiten ampliar la información.
Amnistia Internacional Chile, en el Día Internacional de la Convención de los Derechos de la Infancia 2005, presenta un vídeo de denuncia sobre los niños soldado en el que se exponen sus derechos. La acción se desarrolló en el Museo Pedagógico de Chile, donde se realizaron dibujos para sensibilizar al Gobierno colombiano de la situación de los niños soldado en Colombia.
