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Publicaciones etiquetadas ‘Migraciones’

A las puertas de Babylon

Material didáctico multimedia elaborado por el Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna para fomentar la tolerancia y el respeto hacia las culturas y formas de vida diferentes a la propia. Incluye orientaciones teóricas para el profesorado y actividades para trabajar en el aula conocimientos y actitudes en torno a inmigración, interculturalidad, diversidad, etc. Para Secundaria y Bachillerato.

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Emigrantes-Inmigrantes

Unidad didáctica interactiva diseñada por Josefa Otero Ochaíta, sobre los movimientos migratorios del siglo XX. El recurso se estructura en diferentes apartados dirigidos a alumnado de Secundaria y Bachillerato, orientaciones para padres y madres y una guía para profesorado. Incluye multitud de recursos -mapas, gráficos, estadísticas, ejercicios prácticos y otras actividades- para favorecer la comprensión y la reflexión sobre el fenómeno migratorio, centrándose especialmente en España.

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Puertos. Inmigración y ampliación de Europa

En español, inglés, italiano y griego. Proyecto financiado por la Comisión Europea para sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad de la inmigración a través de cómics dibujados por artistas africanos. Las historias, accesibles en línea, ilustran diferentes situaciones sobre la inmigración en Europa, favoreciendo la reflexión y revisión de estereotipos y prejuicios. En la web se puede consultar más información sobre el proyecto, desarrollado con motivo de la ampliación a 27 estados de la UE.

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Aventura didáctica: El Otro

Jose Eduardo Córcoles, profesor asociado en la Universidad de Castilla-La Mancha, es el autor de este material que aprovecha Google Earth y otros recursos de internet para posibilitar un viaje virtual del alumnado que les acerca a África, la vivencia de la emigración de los africanos y las condiciones en las que se realiza este viaje.

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Emigrantes

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En español. WebQuest para sensibilizar sobre el fenómeno de las migraciones, a partir de actividades de información y reflexión sobre la emigración -pasado reciente- y la inmigración -actual- en España.

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Itinerarios de vida

Propuesta dirigida al ciclo superior de primaria y orientada a entender, desde la proximidad del alumnado, que las migraciones no son un fenómeno nuevo, sino que los desplazamientos de personas se han producido a lo largo de la historia con diferentes itinerarios vinculados a situaciones y necesidades concretas.

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Cambio y Acción

Cambio y AcciónAcceso a la experiencia
Autoría: IES La Garrotxa (Olot)
Año: 2006-2011
Etapa: ESO y Bachillerato

Este proyecto (II Premio Vicente Ferrer) experimenta con fotografía, vídeo, cine y recursos TIC para investigar sobre migración. En él participa alumnado de 3º ESO y 1º Bachillerato y abarca dos cursos. Se hace trabajo transversal desde distintas materias.

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Història oral a Quart d’ESO

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Autoría: INS Vescomtat de Cabrera (Hostalric)
Año: 2007-2008
Etapa: 4º de ESO

El alumnado hace un trabajo de historia oral en el que entrevista a una o más personas para obtener información relacionada con la historia del siglo XX (guerra civil, posguerra, años 60, años 70…), preferentemente historia local (sobre emigración, vida cotidiana, trabajo, escuela…).

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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