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Publicaciones etiquetadas ‘Participación’

Baúl para un mundo mejor

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Autoría: InteRed
Año: 2013
Etapa: Infantil, primaria, ESO, bachillerato y EPA
Idioma: Español / Catalán
A modo de “cajón de sastre”, este documento recoge algunas de las metodologías utilizadas con éxito en diversas experiencias educativas con las que InteRed colabora. La mayoría de ellas son actividades que se han aplicado en centros educativos en el ámbito de la programación curricular con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG). Otras experiencias han tenido lugar en contextos de educación no formal igualmente implicados en procesos de transformación social.

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Semana de Acción Mundial por la Educación

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Autoría: Campaña Mundial por la Educación
Año: Desde 2011
Etapa: Infantil, primaria y secundaria
La Campaña Mundial por la Educación (CME) es una coalición Internacional de ONG, sindicatos educativos, centros escolares y movimientos sociales de todo tipo que tiene por objetivo exigir y responsabilizar a los gobiernos de la acción y cumplimiento del derecho a la educación para todos y todas.

Mediante un trabajo integrado en diferentes etapas del centro, durante la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) se transmiten al alumnado valores que favorecen la transformación del entorno (implicación, acción, cooperación), así como los derechos y deberes de niños y jóvenes y la importancia del derecho a la educación.

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Premi Participa a l’Escola

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Autoría: Departamento de Asuntos y Relaciones Institucionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya
Año: Desde 2009
Etapa: Primaria y Secundaria
Idioma: Catalán

Premio que galardona experiencias de participación en la escuela llevadas a cabo durante el curso académico correspondiente al año de la convocatoria.

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A participar se aprende participando

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En español. Guía didáctica para el profesorado de educación infantil y primaria, elaborada por la ONG Educo. Se ofrecen recursos y estrategias para abordar el concepto de participación activa en infantes. El derecho a la Participación está recogido como principio rector de los Derechos de la Infancia, aprobados en 1989 en la convención sobre los Derechos del Niño.

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Creando Futuro 2.0

red-creando-futuroAcceso al material

Conjunto de cuatro cuadernos de Creando Futuro (Red de Educación para la Participación Juvenil) en los que se abordan las claves de la educación para la participación con jóvenes y donde se recogen de forma sistematizada y ordenada la metodología, las herramientas y los recursos y técnicas empleadas en el conjunto del itinerario de Educación para la Participación, así como la historia de la red Creando Futuro y la experiencia de un recorrido de diez años (2005-2015).

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Escoltem el pati

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Autoria: Escola Josep Maria Jujol (Barcelona)
Any: Curs 2014-2015
Etapa: Infantil i Primària
Proyecto galardonado con el “Premio Participa en la Escuela” del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya,

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Prendre partit

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Autoría: Barniol M., Pietx T., Riera A. del Instituto de Gurb
Año: Curso 2014-2015
Etapa: ESO

Proyecto galardonado con el “Premio Participa en la Escuela” del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros.

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Construïm les Glòries que volem

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Autoría: Escuela dels Encants (Barcelona)
Año: Curso 2013-2014
Etapa: Infantil y Primaria

Proyecto galardonado con el “Premio Participa en la Escuela” del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros.

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Educación popular en derechos humanos: 24 guías de actividades participativas para maestros y facilitadores

Manual editado en español por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, dirigido a la capacitación en técnicas participativas para la educación en derechos humanos. Las propuestas están pensadas para ser realizadas con personas que tengan unas habilidades mínimas de escritura y lectura, tratando temas como la dignidad humana, el vínculo entre derechos y responsabilidades, la justicia, etc.

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