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Publicaciones etiquetadas ‘Pensamiento crítico’

Construint una universitat compromesa i crítica

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Autoría: Varios autores
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Barcelona
Año: 2018
Etapa: Universidad
Idioma: Catalán
Recopilación de pósters presentados en la jornada «Construyendo una universidad comprometida y crítica: aprendizaje servicio y objetivos de desarrollo sostenible» (13/04/2018), organizada por el Grupo de Aprendizaje Servicio UB, con la colaboración del ICE. El propósito de la jornada fue reflexionar sobre el papel de las universidades en la transformación social y el desarrollo sostenible con el objetivo de construir una ciudadanía global crítica, activa y socialmente comprometida con un desarrollo humano justo y equitativo.

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Cartoon Movement

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Año: Desde 2010
Etapa: ESO, Bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Inglés

Portal de caricaturistas internacionales aficionados a la sátira política, quienes, a través de sus viñetas, ofrecen lecturas de la actualidad.

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Boet contra la fam

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Autoría: Instituto Laia l’Arquera y Oxfam Intermón a través de Conectando mundos
Año: 2014
Etapa: Secundaria

El alumnado investiga las posibles respuestas al problema de las injusticias alimentarias en el mundo y busca propuestas que nos ayuden a ser más críticos y más responsables en nuestros hábitos de consumo, analizando nuestro consumo de alimentos, la procedencia de los mismos, y las consecuencias en la injusticia alimentaria.

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El Barco del Exilio

Acceso a la experiencia
Autoría: IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Año: 2012-2016
Etapa: ESO y Bachillerato

Proyecto con metodología de flipped classroom (clase invertida) que permite conectar el aprendizaje con la realidad y con la historia. Se publican vídeos de personajes del pasado reciente (utilizando la tele por internet, y contactando con personas cercanas a los protagonistas de las historias) y se penetra en Twitter y Google+, creando comunidad.

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Esto es EpD

Aixo es EpDAcceso al material

Propuesta didáctica de Educación para el Desarrollo con la que Quepo · vídeo social presenta un conjunto de secuencias audiovisuales sobre derechos humanos y temáticas vinculadas que pueden dar lugar a diversos trabajos de investigación. Las secuencias se complementan con contenidos teóricos y propuestas didácticas.

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Un juego peligroso

Juego en línea, desarrollado por Manos Unidas, dirigido a Secundaria y Bachillerato para facilitar la comprensión del mundo globalizado a través de una mirada crítica. Las preguntas del juego giran en torno a los Objetivos de Desarrollo del Milenio y permiten conocer aspectos relacionados con las desigualdades sociales, el cambio climático, etc., para promocionar valores de solidaridad.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:

 

 

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