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Publicaciones etiquetadas ‘Resolución de conflictos’

Be the change, take the challenge

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Autoría: Barbara Anna Zielonka (profesora de secundaria en Noruega)
Año: Septiembre 2017 – Abril 2018
Etapa: Secundaria y bachillerato
Idioma: Inglés
Proyecto en línea abierto a alumnado y profesorado de secundaria de todo el mundo con el objetivo de mejorar las habilidades para resolver problemas. Se trabaja sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), para profundizar en su comprensión y conocer los retos para hacerlos realidad.

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Maltractament entre alumnes. Bullying

En catalán. WebQuest creada por Carme Escudé y Jordi Collell. El trabajo de investigación que se propone llevará al alumnado a reconocer situaciones de maltrato incipiente y a elaborar un informe de la situación en su IES con propuestas de mejora. Se parte de la idea que los alumnos son los que tienen un mejor conocimiento del problema y se trata de que den su opinión.

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Contaminació a l’Ebre

En catalán. WebQuest realizada por Jordi Niubó, profesor de Ciencies Naturales del IES Mare de Déu de la Candelera de L’Ametlla de Mar. Está dirigida al alumnado del 1º y 2º ciclo de ESO, aun cuando también podría dirigirse, con algunas ampliaciones, a alumnado de primero y segundo de Bachillerato. Propone una investigación alrededor de los conflictos ocasionados por la contaminación del río Ebro.

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Tengamos el drama en paz: Juego dramático para desaprender la violencia

Marisa Aznar Pina, maestra de primaria, ha realizado esta selección de juegos de dramatización que facilitan reflexionar sobre los conflictos y nuestra forma de relacionarnos con los demás, aprendiendo a cooperar. Se pueden hallar actividades para jugar sin pensar, para jugar y pensar, teatro foro, bibliografía, comentarios, una experiencia de celebración del DENIP, etc.

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Perdido, sin saber qué hacer: Una guía para llevarse bien

En español, inglés y árabe. Material multimedia editado por la Extensión de la Universidad de Illinois, dirigido a niños/as de 8 años. A partir de diferentes ejemplos y ejercicios, se trabajan los aprendizajes relacionados con la resolución de conflictos: habilidades de comunicación, identificación temprana, aceptación de diferentes puntos de vista, etc. Guía didáctica disponible sólo en inglés.

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Junta de Andalucía: Portal de convivencia escolar

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha este portal con todo tipo de recursos para la comunidad educativa. Se trata de una de las iniciativas incluídas en el Decreto de Convivencia 19/2007, por el que se adoptan medidas para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos.

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Centro de Mediación (UDAP)

Mónica Galleguillos y Sara Prestia son las responsables de este centro especializado en mediación escolar, fruto de su experiencia docente en la implementación de proyectos de mediación entre escolares en San Juan, Argentina. Es de destacar la continuidad del proyecto en la etapa universitaria, a través del acuerdo con dos universidades que disponen también de centros de mediación.

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Blog de Cristóbal Gómez Mayorga

Este maestro y pedagogo, del C.E.I.P. El Romeral (Vélez-Málaga), recoge actividades para educación infantil, incluyendo algunas experiencias en el centro a partir del trabajo de educación emocional y para la paz como El pájaro del alma, La Estrella o El muñeco puzzle. Permite, además, la consulta de publicaciones del autor en línea, muchas relacionadas con temas de convivencia, afectividad, resolución de conflictos, etc.

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Andaluna y Samir, derechos a la aventura

Serie de animaciones infantiles producida por la Junta de Andalucía y emitida por RTVA (Radio y Televisión de Andalucía) para fomentar valores sociales positivos. Consta de 13 capítulos en los que se abordan temas como la igualdad de género, la familia, la tolerancia, el respeto por las diferencias o la resolución de conflictos. En el espacio web se pueden descargar los clips musicales, letras de canciones y otros materiales relacionados. Incluye, además, orientaciones para trabajar los contenidos.

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