Portal Paula

Concejo Educativo de Castilla y León

El Movimiento de Renovación Pedagógica Concejo Educativo de Castilla y León mantiene un espacio web que se nutre principalmente de las aportaciones del profesorado asociado. En los artículos de las diferentes secciones se encuentran propuestas, reflexiones y experiencias para mejorar la convivencia en los centros educativos, fomentar la participación, promover el aprendizaje cooperativo, etc.

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Colegio Rural Agrupado Alta Ribagorza

Las escuelas de esta comarca pirenaica comparten a través de este espacio web materiales, reflexiones y experiencias. Dispone de una sección sobre Educación en Valores. Además, un buscador por palabras clave facilita el acceso a artículos sobre los temas vinculados a la cultura de paz, derechos humanos, medio ambiente, etc.

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CEIP San Walabonso: Frases para la Paz

Artículo sobre las actividades realizadas con motivo del Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP), publicado en la bitácora de esta escuela pública de Niebla (Huelva, España). En la bitácora se pueden publicar comentarios sobre el artículo e incluye enlaces a otros artículos relacionados.

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CAREI

Centro de recursos educativos creado por el Gobierno de Aragón que ofrece recursos y materiales para favorecer la integración intercultural. El portal reúne material diverso para trabajar la diversidad cultural, incluyendo propuestas para el aula y experiencias de centros, recopiladas en la publicación Entre culturas. Destacamos el cuento El país de los colores, para educación Primaria y accesible en línea en diferentes idiomas.

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Blog de Cristóbal Gómez Mayorga

Este maestro y pedagogo, del C.E.I.P. El Romeral (Vélez-Málaga), recoge actividades para educación infantil, incluyendo algunas experiencias en el centro a partir del trabajo de educación emocional y para la paz como El pájaro del alma, La Estrella o El muñeco puzzle. Permite, además, la consulta de publicaciones del autor en línea, muchas relacionadas con temas de convivencia, afectividad, resolución de conflictos, etc.

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Berga i ciutadania

En catalán. Blog del proyecto en comunicación del SES Serra d’en Noet (Berga) para el desarrollo de la competencia social y ciudadana. Alumnado de 3º de ESO trabaja contenidos específicos de Educación para la Ciudadanía a través de producciones audiovisuales que presentan temas de derechos humanos, respeto por la diversidad o participación ciudadana, entre otros. El material está disponible en el espacio web y se acompaña de informaciones y actividades complementarias.

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Aprendre a estimar sense prejudicis

En catalán. Este documento (en PDF) recoge la experiencia de un estudio relizado en el IES Eugeni d’Ors de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) sobre las percepciones del alumnado en torno a la educación afectiva y sexual. Contiene una exhaustiva información sobre el proceso de la investigación, su aplicación y los datos obtenidos, así como la descripción de talleres para ESO y sus familias, orientados a facilitar la visión crítica respecto a las relaciones afectivas o los estereotipos y prejuicios en relación al género.

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Aprender a cuidar y a cuidarnos

Este documento (PDF) recoge las experiencias de coeducación orientadas a integrar el trabajo instrumental y familiar en las aulas. El proyecto, desarrollado en centros de Primaria y Secundaria del área metropolitana de Barcelona, pretende contribuir a la revalorización de los saberes y prácticas de las tareas del hogar -atribuidos tradicionalmente a la cultura femenina- y potenciar la toma de conciencia sobre la importancia de las buenas relaciones familiares y la corresponsabilidad en las actividades domésticas.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.