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Educación popular en derechos humanos: 24 guías de actividades participativas para maestros y facilitadores

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Manual editado en español por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, dirigido a la capacitación en técnicas participativas para la educación en derechos humanos.

Las propuestas están pensadas para ser realizadas con personas que tengan unas habilidades mínimas de escritura y lectura, tratando temas como la dignidad humana, el vínculo entre derechos y responsabilidades, la justicia, etc.

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Ecodiálogo

En español y catalán. Se trata de un material dirigido a 3r ciclo de primaria y 1º de secundaria a fin de fomentar el diálogo filosófico sobre temas de educación ambiental. Editado en CD por el Grupo IREF, desde su espacio web puede accederse a una demostración. Para obtenerlo es necesario hacer una aportación de 15 euros.

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El ciberbús escolar

En castellano, inglés y otros. Este espacio web educativo de las Naciones Unidas facilita diferentes recursos de utilidad en el trabajo de aula. Dispone de información sobre los países miembros y permite seleccionar estadísticas comparativas entre ellos.

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Web dels Drets de la Infància

En catalán. La Regidoría de Mujer y Derechos Humanos del Ayuntamiento de Barcelona edita este espacio web para la educación en derechos humanos de los niños y niñas. Incluye materiales didácticos, juegos, agenda de actividades en Barcelona, calendario de días internacionales, etc.

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Un juego peligroso

Juego en línea, desarrollado por Manos Unidas, dirigido a Secundaria y Bachillerato para facilitar la comprensión del mundo globalizado a través de una mirada crítica. Las preguntas del juego giran en torno a los Objetivos de Desarrollo del Milenio y permiten conocer aspectos relacionados con las desigualdades sociales, el cambio climático, etc., para promocionar valores de solidaridad.

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Un rato na biblioteca

En gallego y español. En este blog de la biblioteca escolar del CEIP Mestre Martínez Alonso de Pontevedra (España), encontraréis vídeos, fotografías y narraciones sobre algunas actividades escolares en torno a la paz, así como libros, poesías y otros materiales propuestos para aproximarse.

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Una propuesta didáctica con perspectiva de género sobre el Quijote

Propuesta elaborada por Marian Moreno Llaneza y Raquel Gutiérrez Sebastián de análisis de la obra de El Quijote desde la perspectiva de género. El material, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer y dirigido a alumnado de 4º de Secundaria y 1º de Bachillerato, incluye textos y actividades que facilitan el estudio del papel de la mujer en el contexto del Barroco y de la obra cervantina. Incluye una unidad didáctica sobre el tratamiento de las mujeres en la novela, tomando como eje central el análisis de dos personajes femeninos: Marcela y Dulcinea.

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Tu barrio, mil rostros diferentes

Material didáctico elaborado por el colectivo RedPaz y la asociación Mujeres y Paz que recoge sus experiencias en torno a actividades de educación intercultural en los ámbitos formal y no formal. La unidad incluye diversas actividades orientadas a fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural del propio entorno y potenciar actitudes de respeto y empatía hacia los demás.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.