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Coeducamos. Sensibilización y Formación del Profesorado: Analizar el sexismo es un paso para una sociedad más justa

Documento (PDF) elaborado por la Consejería de Educación del Principado de Asturias de formación de profesorado en coeducación. El texto aborda conceptos clave para el análisis del sexismo en diferentes ámbitos –familia, sociedad, medios de comunicación, escuela, etc.- y ofrece pautas para evitar actitudes y situaciones de sesgo sexista en el ámbito escolar. El texto forma parte de un material más amplio para analizar el tema desde diferentes ámbitos, como la publicidad, la literatura infantil o el lenguaje.

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Child Soldiers Project

En inglés. Un profesor de Sierra Leona y uno de Canadá, participantes en la red iEARN, han puesto en marcha este espacio desde dónde se difunden imágenes, voces y escritos sobre la cuestión de los niños soldados elaboradas por los estudiantes de Sierra Leona, además de otros recursos.

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Blog de José Luis Castillo

El autor es profesor de Biología y Geología en el IES Celia Viñas, de Almería. En su blog puede accederse a artículos divulgativos sobre los temas tratados en estas materias, que le permiten recopilar ideas y recursos que va hallando, y que comparte con su alumnado. Destacamos el artículo Por qué es polémico algo que no debería serlo, sobre el cambio climático.

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Bullying Palestina

En este escrito, la Dra. Maria Jose Lera, profesora titular de Psicología Evolutiva y de la Educación a la Universidad de Sevilla, explica las relaciones entre Israel y Palestina bajo el esquema del “bullying” para dar a entender que sólo se podrán encontrar vías de solución si se reconoce la situación de violencia con cada uno de los roles y se exige el cumplimiento de las resoluciones de la ONU.

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Belén y Palestina, 2007 años después…

La Dra Maria José Lera del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla ha escrito un artículo en el que se pregunta si hoy, 2007 años después, lo que se explica sobre el nacimiento de Jesús sería posible y si para los recién nacidos de Belén se cumple alguno de los 30 Derechos Humanos. Los repasa uno por uno y llega a una conclusión.

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Drets Humans al carrer: Cuentos infantiles sobre derechos humanos

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Publicación editada en 2010 por el Instituto de Derechos Humanos de Cataluña. “Este libro es el resultado final de un largo sueño que comenzó hace dos años con un concurso de relatos infantiles: los niños y niñas de todas las edades y los adultos, que nunca han dejado de ser niños, imaginaron y escribieron un cuento a partir de la lectura y la reflexión de los artículos de la Declaración Universal”.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.