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Aprender a cuidar y a cuidarnos

Este documento (PDF) recoge las experiencias de coeducación orientadas a integrar el trabajo instrumental y familiar en las aulas. El proyecto, desarrollado en centros de Primaria y Secundaria del área metropolitana de Barcelona, pretende contribuir a la revalorización de los saberes y prácticas de las tareas del hogar -atribuidos tradicionalmente a la cultura femenina- y potenciar la toma de conciencia sobre la importancia de las buenas relaciones familiares y la corresponsabilidad en las actividades domésticas.

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Belén y Palestina, 2007 años después…

La Dra Maria José Lera del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla ha escrito un artículo en el que se pregunta si hoy, 2007 años después, lo que se explica sobre el nacimiento de Jesús sería posible y si para los recién nacidos de Belén se cumple alguno de los 30 Derechos Humanos. Los repasa uno por uno y llega a una conclusión.

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Aprendre a estimar sense prejudicis

En catalán. Este documento (en PDF) recoge la experiencia de un estudio relizado en el IES Eugeni d’Ors de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) sobre las percepciones del alumnado en torno a la educación afectiva y sexual. Contiene una exhaustiva información sobre el proceso de la investigación, su aplicación y los datos obtenidos, así como la descripción de talleres para ESO y sus familias, orientados a facilitar la visión crítica respecto a las relaciones afectivas o los estereotipos y prejuicios en relación al género.

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No job for a woman: The effects of war on women’s lives during the 20th and 21st centuries

En inglés. Editado por el Imperial War Museum, este recurso didáctico aborda las experiencias de guerra de las mujeres británicas antes de 1914, durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, y después de 1945. Se tratan temas como el rol familiar asignado a las mujeres, el trabajo fuera de casa durante la guerra, los bebés de la guerra, la lucha por el sufragio femenino, etc. De cada tema se facilita una galería de imágenes y texto explicativo, además de guías didácticas para el profesorado.

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Alí Bey i el seu enigma

En catalán. Crédito de síntesis de educación secundaria obligatoria realizado por Sodepau dentro del programa de educación intercultural “La Diversitat a l’Aula”. Trabaja algunos conceptos de las culturas magrebinas, siguiendo la figura de Domènec Badía, también conocido como Alí Bei, aventurero catalán del siglo XIX. Incluye textos y propuestas de actividades para el aula.

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1325 mujeres tejiendo la paz

En castellano e inglés. Se trata de un proyecto de CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz que pretende difundir el papel de las mujeres en la construcción de la paz. Entre otras iniciativas, se ha editado un libro con 1.325 semblanzas de mujeres forjadoras de paz, de las cuales este espacio web ofrece una amplia muestra.

Además de la visibilización de la contribución de las mujeres en la lucha por la paz, el material resulta muy recomendable para llenar de contenido y significado el concepto de cultura de paz.

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Drets Humans al carrer: Cuentos infantiles sobre derechos humanos

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Publicación editada en 2010 por el Instituto de Derechos Humanos de Cataluña. “Este libro es el resultado final de un largo sueño que comenzó hace dos años con un concurso de relatos infantiles: los niños y niñas de todas las edades y los adultos, que nunca han dejado de ser niños, imaginaron y escribieron un cuento a partir de la lectura y la reflexión de los artículos de la Declaración Universal”.

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Exploremos el Derecho Humanitario

Proyecto educativo dirigido a los jóvenes, cuyo objetivo principal es incorporar las normas humanitarias a la manera de interpretar los acontecimientos que se producen tanto en su país como en el extranjero. Incluye diferentes recursos didácticos: textos, vídeos, etc. y artículos sobre experiencias educativas en Latinoamérica.

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