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Una propuesta didáctica con perspectiva de género sobre el Quijote

Propuesta elaborada por Marian Moreno Llaneza y Raquel Gutiérrez Sebastián de análisis de la obra de El Quijote desde la perspectiva de género. El material, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer y dirigido a alumnado de 4º de Secundaria y 1º de Bachillerato, incluye textos y actividades que facilitan el estudio del papel de la mujer en el contexto del Barroco y de la obra cervantina. Incluye una unidad didáctica sobre el tratamiento de las mujeres en la novela, tomando como eje central el análisis de dos personajes femeninos: Marcela y Dulcinea.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.