Portal Paula

Experi猫ncies d鈥橧nvestigaci贸 x Ciutadania Global

Recopilatori d鈥檈xperi猫ncies d鈥檈ducaci贸 per a la ciutadania global basades en investigaci贸.

 

Desfem les desigualtats

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: Fundaci贸 Akwaba
Any: Des de 2014
Etapa: Prim脿ria i secund脿ria
Campanya que promou la comprensi贸 de les desigualtats des de l鈥檈nfocament dels drets humans i les relacions nord/sud globals; i fomenta la participaci贸, la investigaci贸, la reflexi贸 i l鈥檌ntercanvi d鈥檈xperi猫ncies entre nois i noies de 10 a 17 anys de diverses condicions socials.

En una primera fase, es descobreixen les desigualtats a trav茅s de la fotografia i, en una segona fase, s’intenta donar resposta a una desigualtat detectada i transformar-la a trav茅s d鈥檃ccions comunit脿ries d鈥檃rt i sensibilitzaci贸, ApS i incid猫ncia pol铆tica.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Recerkids – Recerca cient铆fica per a escoles inquietes

Enlla莽 al recurs
Autoria: eduxarxa
Any: 2016
Etapa: Prim脿ria
Idioma: Catal脿
脡s una oportunitat perqu猫 l鈥檃lumnat d鈥檈ducaci贸 prim脿ria experimenti en primera persona qu猫 vol dir fer recerca, com 茅s un proc茅s d鈥檌nvestigaci贸 i quin 茅s el dia a dia en la vida d鈥檜n professional de la ci猫ncia. La classe s鈥檈ndinsar脿 en una aventura capitanejada per la Laura i en Joan, dos investigadors joves per貌 molt experimentats.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Narrowing the Digital Divide by Building Computers

Acc茅s a l’experi猫ncia (No disponible)
Autoria: Donovan McLean (Jeremiah E. Burke High School)
Etapa: Batxillerat
L’objectiu 茅s ensenyar l’alumnat com millorar/construir un ordinador amb peces reciclades, per tal que puguin endur-se’l i, aix铆, es redueixi el percentatge d’estudiants que no poden fer deures a casa perqu猫 no tenen ordinador (escletxa digital).

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Westie Water Wars

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: M. Hoyt i M. Sweeney (West Roxbury High School)
Etapa: Batxillerat

Estudiants de “Televisi贸 I” i “Qu铆mica accelerada” exploren una unitat interdisciplin脿ria d’un any de durada sobre l’aigua, la ciutadania responsable i l’煤s de nous mitjans de comunicaci贸 per promoure la construcci贸 de comunitats viables. El projecte utilitza la metodologia d’Aprenentatge i Servei, ja que requereix que els estudiants de Secund脿ria modelin l’aprenentatge d’una classe de 5猫 de Prim脿ria.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Google Science Fair

Enlla莽 al recurs

Concurs en l铆nia de ci猫ncia i tecnologia en el qual poden participar joves de tot el m贸n d’entre 13 i 18 anys. La seva finalitat 茅s animar-los a canviar el m贸n a trav茅s de la investigaci贸 cient铆fica i la resoluci贸 de problemes. Al llarg de la investigaci贸, l’alumnat ampliar脿 els seus coneixements sobre el tema que hagi triat i anir脿 desenvolupant una s猫rie d’habilitats fonamentals.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework