Accés al document
Autoria: O’Loughlin, E.; Wegimont, L. (eds).
Editorial: North-South Centre of the Council of Europe
Lloc: Lisboa
Any: 2003
Idioma: Anglès

Aquest informe es basa en els procediments i resultats del Congrés Europeu d’Educació Global celebrat a Maastricht al novembre del 2002. El document pretén ser un registre de les actes d’aquest congrés i un recurs útil per a la reflexió i l’acció política en la cerca d’una millor i major agenda de l’Educació Global a Europa i més enllà.

Accés al document
Autoria: UNESCO
Editorial: UNESCO
Lloc: París
Any: 1974
Idioma: Castellà (i altres)

En la seva 18a sessió, la Conferència General de la UNESCO insta els Estats Membres a complir la present Recomanació.

Accés al document
Autoria: Morin, E.
Editorial: UNESCO
Lloc: París
Any: 1999
Idioma: Castellà

En el marc del programa “Educació per a un futur sostenible”, la UNESCO va sol·licitar a Edgar Morin (de la Càtedra itinerant per a l’ensenyament del pensament complex) aquesta reflexió sobre els reptes de l’ensenyament modern i la forma de reorientar l’educació cap al desenvolupament sostenible.

Morin proposa la necessitat de treballar en tots els nivells educatius set coneixements “fonamentals” en qualsevol societat i cultura, sense excepció, segons els usos i les regles pròpies de cada societat i de cada cultura.

Accés al document
Autoria: Consell d’Europa
Editorial: Consell d’Europa
Lloc: Maastricht
Any: 2002
Idioma: Anglès

Document marc per a l’estratègia europea de millora i increment de l’educació global a Europa per a l’any 2015, consensuat per les delegacions del Consell d’Europa participants al Congrés Europeu d’Educació Global (Maastricht, 15-17 de novembre de 2002).