Portal Paula

Educaci贸 cr铆tica transformadora

Enlla莽 al recurs
Autoria: Celorio D铆az, Gema. En el marc d’Alimentacci贸n, xarxa d’escoles per un m贸n rural viu.
Editorial: VSF Justicia Alimentaria Global i Hegoa
Lloc: Barcelona
Any: 2017
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castell脿, catal脿, basc

Guia per pensar el model educatiu en el seu conjunt a trav茅s d’un marc te貌ric pedag貌gic per treballar la sobirania aliment脿ria amb enfocament de g猫nere en els centres de secund脿ria.

Llegir m茅s

Citizenship Education at School in Europe

Citizenship Education in EuropeEnlla莽 al recurs
Autoria: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comissi贸 Europea
Lloc: Brusel路les
Any: 2017
Idioma: Angl猫s
L’objectiu general d’aquest informe 茅s proporcionar una imatge actual i integral de l’educaci贸 per a la ciutadania a l’escola a Europa. L’informe proporciona una visi贸 general de les pol铆tiques nacionals en l’脿rea d’educaci贸 per a la ciutadania en tots els pa茂sos europeus coberts, descrivint l’educaci贸 per a la ciutadania en el seu estat actual, per貌 tamb茅 les principals reformes des de l’informe previ d’Eurydice (Comissi贸 Europea, EACEA; 2012).

Llegir m茅s

Educaci贸n Ecosocial: c贸mo educar frente a la crisis ecol贸gica

Acc茅s al document
Autoria: FUHEM Ecosocial
Editorial: Icaria Editorial
Lloc: Barcelona
Any: 2017
Idioma: Castell脿
El document explora les 脿rees tradicionals de l’educaci贸 ambiental, com ara l’aprenentatge basat en la comprensi贸 del funcionament de la natura i el pensament sist猫mic, i tamb茅 altres aspectes essencials de l’educaci贸 com l’aprenentatge socioemocional o les pedagogies que concedeixen gran import脿ncia al joc.

Amb aix貌, aquesta edici贸 de la col路lecci贸 La situaci贸 del m贸n, principal publicaci贸 del Worldwatch Institute, examina com repensar l’educaci贸 per tal de desenvolupar una societat sostenible preparada per adaptar-se al canvi global.

Llegir m茅s

Policy & Practice: A Development Education Review

Acc茅s a la publicaci贸
Idioma: Angl猫s

Principal publicaci贸 del Centre per l’Educaci贸 Global que l’any 2009 va passar de l’edici贸 impresa (endegada el 2005) a la publicaci贸 digital en l铆nia. Es publica dos cops l’any, i t茅 com a objectiu proporcionar un espai per a que els i les professionals de l’educaci贸 puguin fer una reflexi贸 cr铆tica sobre la seva pr脿ctica i discutir els principals reptes als quals s’enfronten.

Llegir m茅s

Empowering Global Citizens

Acc茅s al document
Autoria: Fernando M. Reimers, Vidur Chopra, Connie K. Chung, Julia Higdon, E. B. O’Donnell
Editorial: Harvard Graduate School of Education
Lloc: Cambridge, Massachusetts (EE.UU.)
Any: 2016
Idioma: Angl猫s
Com podem ajudar els estudiants a treballar efica莽ment amb altres persones d’or铆gens culturals diversos? Com podem ajudar-los a comprendre el m贸n? Com els preparem per al treball i la vida en l’era de la globalitzaci贸, la volatilitat i la incertesa? Aquest llibre ofereix als educadors i pares respostes a aquestes preguntes.

Llegir m茅s

Proyecto Atl谩ntida

Acc茅s al seu web
Idioma:聽Castell脿

Col路lectiu plural que agrupa professionals de l’ensenyament, professorat universitari i centres educatius per desenvolupar experi猫ncies d’innovaci贸 en el curr铆culum i l’organitzaci贸 dels centres escolars que promoguin la transformaci贸 democr脿tica.

Llegir m茅s

Portal Averroes

Acc茅s al portal
Idioma:聽Castell脿

Servei din脿mic d’informaci贸, publicaci贸 i difusi贸 de continguts d’inter猫s per a la Comunitat Educativa Andalusa prioritzant la innovaci贸 i recerca educativa. 脡s un mitj脿 obert a la col路laboraci贸 del professorat. Inclou una relaci贸 de grups inscrits en el Registre Andal煤s de Grups de Recerca, la seva traject貌ria investigadora i la seva producci贸 cient铆fica continuada en el camp educatiu, aix铆 com una relaci贸 d’experi猫ncies innovadores en les pr脿ctiques docents dels centres andalusos.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework