Teaching for Global Competence in a Rapidly Changing World

Acc茅s al document
Autoria: Organitzaci贸 de Cooperaci贸 i Desenvolupament Econ貌mic (OECD) i Centre d’Educaci贸 Global a la Societat d’脌sia
Any: 2018
Idioma: Angl猫s
Publicaci贸 que estableix un nou marc PISA per a la compet猫ncia global (a prim脿ria i secund脿ria) i proporciona orientaci贸 pr脿ctica i exemples de com els educadors poden integrar-lo en el curr铆culum, instrucci贸 i avaluaci贸 existents.

Llegir m茅s

Textbooks for Sustainable Development: A Guide to Embedding

Enlla莽 al recurstextbooks for sustainable development
Editorial: UNESCO MGIEP
Any: 2017
Idioma: Angl猫s
Aquesta publicaci贸 est脿 dissenyada com una guia per als agents implicats en el desenvolupament de llibres de text de matem脿tiques, ci猫ncia, llengua i geografia: b脿sicament, ministeris d’educaci贸, autoritats nacionals de curr铆culum, escriptors de llibres de text i editors. El seu objectiu 茅s ajudar-los a incorporar la pau, el desenvolupament sostenible i la ciutadania global en el contingut dels llibres de text perqu猫 aquests contribueixin a fomentar les compet猫ncies i capacitats dels joves en la construcci贸 de societats m茅s pac铆fiques i sostenibles (pensament cr铆tic i sist猫mic, apreciaci贸 de la diversitat, empatia, comprom铆s amb el canvi…).

Llegir m茅s

ICCS 2016 International report: Becoming Citizens in a Changing World

Enlla莽 al recurs
Autoria: Schulz, Wolfram; Ainley, John; Fraillon, Julian; Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella; Friedman, Tim
Editorial: International Association for the Evaluation of Eduation Achievement (IEA)
Lloc: Amsterdam
Any: 2016
Idioma: Angl猫s

L’Estudi Internacional d’Educaci贸 C铆vica i per a la Ciutadania 2016 investiga les formes en qu猫 la joventut est脿 preparada per assumir el seu rol ciutad脿 en 24 pa茂sos en la segona d猫cada del segle XXI. Estudia el coneixement i la comprensi贸 per part dels i les estudiants del civisme i la ciutadania, aix铆 com les seves actituds, percepcions i activitats relacionades amb aquests 脿mbits.

Llegir m茅s

Educaci贸 cr铆tica transformadora

Enlla莽 al recurs
Autoria: Celorio D铆az, Gema. En el marc d’Alimentacci贸n, xarxa d’escoles per un m贸n rural viu.
Editorial: VSF Justicia Alimentaria Global i Hegoa
Lloc: Barcelona
Any: 2017
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castell脿, catal脿, basc

Guia per pensar el model educatiu en el seu conjunt a trav茅s d’un marc te貌ric pedag貌gic per treballar la sobirania aliment脿ria amb enfocament de g猫nere en els centres de secund脿ria.

Llegir m茅s

Citizenship Education at School in Europe

Citizenship Education in EuropeEnlla莽 al recurs
Autoria: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comissi贸 Europea
Lloc: Brusel路les
Any: 2017
Idioma: Angl猫s
L’objectiu general d’aquest informe 茅s proporcionar una imatge actual i integral de l’educaci贸 per a la ciutadania a l’escola a Europa. L’informe proporciona una visi贸 general de les pol铆tiques nacionals en l’脿rea d’educaci贸 per a la ciutadania en tots els pa茂sos europeus coberts, descrivint l’educaci贸 per a la ciutadania en el seu estat actual, per貌 tamb茅 les principals reformes des de l’informe previ d’Eurydice (Comissi贸 Europea, EACEA; 2012).

Llegir m茅s

Educaci贸n Ecosocial: c贸mo educar frente a la crisis ecol贸gica

Acc茅s al document
Autoria: FUHEM Ecosocial
Editorial: Icaria Editorial
Lloc: Barcelona
Any: 2017
Idioma: Castell脿
El document explora les 脿rees tradicionals de l’educaci贸 ambiental, com ara l’aprenentatge basat en la comprensi贸 del funcionament de la natura i el pensament sist猫mic, i tamb茅 altres aspectes essencials de l’educaci贸 com l’aprenentatge socioemocional o les pedagogies que concedeixen gran import脿ncia al joc.

Amb aix貌, aquesta edici贸 de la col路lecci贸 La situaci贸 del m贸n, principal publicaci贸 del Worldwatch Institute, examina com repensar l’educaci贸 per tal de desenvolupar una societat sostenible preparada per adaptar-se al canvi global.

Llegir m茅s

Policy & Practice: A Development Education Review

Acc茅s a la publicaci贸
Idioma: Angl猫s

Principal publicaci贸 del Centre per l’Educaci贸 Global que l’any 2009 va passar de l’edici贸 impresa (endegada el 2005) a la publicaci贸 digital en l铆nia. Es publica dos cops l’any, i t茅 com a objectiu proporcionar un espai per a que els i les professionals de l’educaci贸 puguin fer una reflexi贸 cr铆tica sobre la seva pr脿ctica i discutir els principals reptes als quals s’enfronten.

Llegir m茅s

Empowering Global Citizens

Acc茅s al document
Autoria: Fernando M. Reimers, Vidur Chopra, Connie K. Chung, Julia Higdon, E. B. O’Donnell
Editorial: Harvard Graduate School of Education
Lloc: Cambridge, Massachusetts (EE.UU.)
Any: 2016
Idioma: Angl猫s
Com podem ajudar els estudiants a treballar efica莽ment amb altres persones d’or铆gens culturals diversos? Com podem ajudar-los a comprendre el m贸n? Com els preparem per al treball i la vida en l’era de la globalitzaci贸, la volatilitat i la incertesa? Aquest llibre ofereix als educadors i pares respostes a aquestes preguntes.

Llegir m茅s

Una iniciativa de:

 

 

Powered by Warp Theme Framework