Portal Paula

Ci猫ncies en Context

Acc茅s al web
Autoria:聽Grup de recerca i innovaci贸 educativa Llenguatge i Ensenyament de les Ci猫ncies (LIEC) de la Universitat Aut貌noma de Barcelona (UAB)
Any: Des del 2015
Etapa:聽Principalment, secund脿ria
Idioma: Catal脿

Web amb propostes d鈥檃ctivitats que promouen aprendre ci猫ncies i sobre ci猫ncies modelitzant el context. Per context, s’ent茅n l鈥檈scenari que permeti generar en l鈥檃lumnat la necessitat d鈥檈ntendre algun dels fen貌mens que passen o han passat en el m贸n.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

El Barco del Exilio

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria:聽IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Any: 2012-2016
Etapa:聽ESO i Batxillerat

Projecte amb metodologia de flipped classroom (classe invertida) que permet connectar l’aprenentatge amb la realitat i amb la hist貌ria. Es publiquen v铆deos de personatges del passat recent (utilitzant la tele per internet, i contactant amb persones properes als protagonistes de les hist貌ries) i es penetra a Twitter i Google+, creant comunitat.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Creant Futur 2.0

red-creando-futuroEnlla莽 al recurs
Conjunt de quatre quaderns de Creando Futuro (Xarxa d鈥橢ducaci贸 per a la Participaci贸 Juvenil) en qu猫 s鈥檃borden les claus de l鈥檈ducaci贸 per a la participaci贸 amb joves i on s鈥檃rrepleguen de forma sistematitzada i ordenada la metodologia, les eines i els recursos i t猫cniques emprades en el conjunt de l’itinerari d’Educaci贸 per a la Participaci贸, aix铆 com la hist貌ria de la xarxa Creando Futuro i l鈥檈xperi猫ncia d鈥檜n recorregut de deu anys (2005-2015).

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Com 茅s la realitat d’una persona refugiada?

Contra viento y mareaAquests dies, el despla莽ament de persones refugiades provinents de l鈥橭rient Mitj脿 (sobretot de S铆ria) 茅s not铆cia als mitjans de comunicaci贸, i posa de manifest les adversitats a les quals s’enfronta alg煤 que es veu obligat a fugir del seu pa铆s.

Per貌, coneixem realment el que suposa ser una persona refugiada? Ho coneixen els infants i joves? Com podem explicar-los-ho amb el treball a l’aula?

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

SmileUrbo

SmileUrboEnlla莽 al recurs
SmileUrbo 茅s un joc de rol interactiu, creat per l’associaci贸 Smilemundo amb el suport de la Diputaci贸 de Barcelona i la col路laboraci贸 de la Universitat Oberta de Catalunya i la Universitat de Girona, que t茅 com a objectiu difondre entre la ciutadania els valors de l’educaci贸, el desenvolupament i la cooperaci贸.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework