Sistemes de numeraci贸

En catal脿. Al blog del programa de televisi贸 “Einstein a la platja” (Barcelona TV), es troba aquest article que, entre d’altres, mostra l’origen indo-脿rab dels n煤meros actuals, el rebuig inicial a les xifres 脿rabs (signes diab貌lics), les contribucions d’altres cultures al desenvolupament de les matem脿tiques, formes de c脿lcul de diferents pobles del m贸n, etc.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s

Matem谩ticas Interactivas para alumn@s inmigrantes en la ESO

Material multim猫dia elaborat pel grup de treball Al-Karagi coordinat per l’IES Mar Menor (San Javier) i publicat pel CPR Torre Pacheco. 脡s un material adaptat a l’alumnat estranger d’origen magrib铆 que ofereix continguts i activitats sobre diferents unitats did脿ctiques de l’脿rea de matem脿tiques. Est脿 optimitzat per al navegador Explorer.

Acceso al material

Llegir m茅s

Icailas, en el barri de les meravelles

En catal脿. Projecte desenvolupat a l’IES Miquel Tarradell de Barcelona que explora el m贸n que ens envolta a trav茅s dels ulls d’Icaila, inspirada en l’Al铆cia de Lewis Carroll.

Aquest cr猫dit cooperatiu parteix del conte adaptat, del professor Pablo Moro, que insta l’alumnat a resoldre enigmes que els permeten estudiar diverses lectures d’una mateixa realitat des de diferents 脿rees -amb “figures impossibles” des de matem脿tiques i pl脿stica; el mite del mirall des de llengua i literatura; la relaci贸, similituds i contrastos a trav茅s de la m煤sica, etc.-.

Les activitats s’orienten a afavorir la mirada cr铆tica i la comprensi贸 del m贸n complex des del respecte per la diversitat.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s

El agua. Un recurso indispensable

Guia de treball a l’aula per a l’educaci贸 secund脿ria, editada per Ajuda en Acci贸. Consisteix en un document accessible en web que proporciona informaci贸 en text i gr脿fics sobre la q眉esti贸 de l’aigua a nivell internacional, i cinc activitats per desenvolupar a l’aula.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s

隆Parece mentira!

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria:聽IES Los Realejos (Santa Cruz de Tenerife)
Any: 2010
Etapa:聽ESO

Proposta dissenyada i portada a la pr脿ctica per docents de l’IES Los Realejos que, partint de problemes socials, han elaborat materials did脿ctics que desenvolupen el curr铆culum de Matem脿tiques, ajuden a l’adquisici贸 de les compet猫ncies b脿siques, desperten l’inter猫s de l’alumnat pel que passa al seu voltant i desencadenen una reflexi贸 cr铆tica cap a les actituds que impliquen comportaments injustos…

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework