En castellà. Guia didàctica per al professorat d’educació infantil i primària, elaborada per l’ONG Educo.
S’ofereixen recursos i estratègies per abordar el concepte de participació activa en infants.
El dret a la Participació està recollit com a principi rector dels Drets dels Infants, aprovats el 1989 a la convenció sobre els Drets de l’Infant.
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Josep Maria Jujol (Barcelona)
Any: Curs 2014-2015
Etapa: Infantil i Primària
Projecte guardonat amb el “Premi Participa a l’Escola” del Departament d’Afers i Relacions Internacionals i Exteriors i Transparència de la Generalitat de Catalunya,
Aquests dies, el desplaçament de persones refugiades provinents de l’Orient Mitjà (sobretot de Síria) és notícia als mitjans de comunicació, i posa de manifest les adversitats a les quals s’enfronta algú que es veu obligat a fugir del seu país.
Però, coneixem realment el que suposa ser una persona refugiada? Ho coneixen els infants i joves? Com podem explicar-los-ho amb el treball a l’aula?
Al web de la III Trobada d’Experiències Transformadores, desenvolupada al desembre de 2013 a Barcelona, pot accedir-se a un mapa farcit d’experiències d’educació crítica d’arreu l’Estat.
Un grup d’estudiants i mestres d’educació infantil de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Granada, vinculats a la Fundació Valors i la Carta de la Terra, han posat en marxa aquest espai web per facilitar i compartir recursos educatius. Entre d’altres, a la secció “Jugant en valors”, publiquen jocs per educar en la cooperació i la confiança.
Proposta multimèdia elaborada per un equip de mestres d’educació infantil d’Extremadura per treballar aquells aspectes que ens aniran portant a una cultura de pau.
Projecte d’aula cooperatiu a l’escola infantil “Los Gorriones” (Madrid, Espanya) d’experimentació amb l’aigua. L’espai recull, de forma molt completa, la dinàmica de les activitats sobre el procés d’investigació i descobriment de les seves propietats, estats, valor, etc.
En català. Bloc creat per alumnat d’Educació Infantil de la Universitat de Girona que ofereix recursos d’educació ambiental. L’espai inclou propostes i material divers per treballar temes de reciclatge i cura de l’entorn amb alumnat d’educació infantil.
En català. Es tracta d’un projecte cooperatiu pensat per facilitar el treball dels sentits a l’educació infantil.
En castellà i anglès. Activitats adreçades a educació infantil. Un cercador intern permet localitzar les relacionades amb l’aigua, que treballen higiene i medi natural.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.
