Portal Paula

European Observatory of Service-Learning in Higher Education

Enlla莽 al recurs
Autoria: Xarxa europea Europe Engage
Any: 2019
Etapa: Universitat
Idioma: Angl猫s
L’Observatori Europeu d’Aprenentatge-Servei en Educaci贸 Superior (EOSLHE) 茅s un espai per a la cooperaci贸 i l’intercanvi entre els membres de la xarxa europea Europe Engage per mapejar l’煤s, recopilar dades i evid猫ncies i promoure l’煤s d’aquesta metodologia d’aprenentatge, aix铆 com els seus processos d’institucionalitzaci贸.

Llegir m茅s

Tesaurus de termes de recerca

Enlla莽 al recurs
Autoria: Generalitat de Catalunya. Departament d鈥橢conomia i Coneixement. Secretaria d鈥橴niversitats i Recerca; TERMCAT, Centre de Terminologia
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2015
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Catal脿, angl猫s

Llegir m茅s

La pla莽a dels ADR

Enlla莽 al recurs
Autoria: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2018
Etapa: ESO, Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Catal脿
Infografia interactiva i v铆deo sobre els cinc procediments de resoluci贸 alternativa de conflictes m茅s habituals: negociaci贸, dret col路laboratiu, mediaci贸, conciliaci贸 i arbitratge.

Llegir m茅s

Gu铆a “Estrategias para incorporar la perspectiva 茅tnica en la universidad”

Enlla莽 al recurs
Autoria: Patricia Rocu G贸mez (coord.), Esther (Mayoko) Ortega, Fernando Alberto Barbosa Dos Santos, Mar铆a Jos茅 Camacho-Mi帽ano, Rosaura Navajas Seco
Editorial: Unidad de Diversidad, Universidad Complutense de Madrid
Any: 2019
Idioma: Castell脿

Guia que fa visible diferents manifestacions de la discriminaci贸 motivada per la difer猫ncia 猫tnica-racial; en concret, aquelles que, de car脿cter m茅s subtil, es troben ocultes a causa de la construcci贸 social occidental que ha establert criteris de diferenciaci贸 jer脿rquica i excloent en l’anomenat proc茅s de racialitzaci贸 (per exemple, bromes, acudits o comentaris que passen desapercebuts perqu猫 es troben integrats i normalitzats culturalment).

Llegir m茅s

Refumigra

Enlla莽 al recurs
Autoria: Fundaci贸 Aut貌noma Solid脿ria, Associaci贸 Jugami
Editorial: Fundaci贸 Aut貌noma Solid脿ria, Associaci贸 Jugami
Any: 2018
Idioma: Catal脿

Activitat ludicoformativa, en format de joc audiovisual per equips, destinada a la sensibilitzaci贸 d’estudiants d鈥橢ducaci贸 Superior en les tem脿tiques de refugi, asil i migracions.

El joc t茅 una durada aproximada d鈥檈ntre 2 i 3 hores i es fonamenta en t猫cniques d’aprenentatge competencial (basat en problemes) i d’aprenentatge cooperatiu.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework